Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ZIJEd :Zabags International Journal of Education Iqtishodiah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah
eko fabianto
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN DESAIN MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK PROGRAM STUDI PERBANKAN SYARIAH TERKAIT DENGAN IMPLEMENTASI MEA 2015 DAN PASAR GLOBAL eko fabianto
Iqtishodiah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol. 1 No. 1 (2019): Iqtishodiah
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah sebuah kajian penelitian dan pengembangan. Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menyelenggarakan beberapa prosedur-prosedur terkait dengan sebuah kajian penelitian dan pengembangan. Prosedur penelitian dan pengembangan ini akan dilakukan dalam rangkaian kegiatan-kegiatan yang melibatkan dosen dan mahasiswa-mahasiswi program studi Perbankan Syariah. Beberapa rangkaian kegiatan juga akan sangat berkaitan dengan para ahli dalam bidang mereka masing-masing, yaitu ahli materi dan juga ahli Perbankan Syariah. Tujuan-tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengidentifikasi kebutuhan-kebutuhan terkait pembelajaran Bahasa Inggris yang akan dikembangkan; (2) untuk mendesain materi-materi pembelajaran Bahasa Inggris untuk program studi Perbankan Syariah terkait dengan pelaksanaan Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) 2015 dan pasar global dewasa ini. Berdasarkan temuan-temuan akan kebutuhan-kebutuhan terkait pembelajaran Bahasa Inggris, materi-materi pembelajaran Bahasa Inggris untuk program studi Perbankan Syariah akan meliputi materi-materi seperti listening, speaking, reading, writing, vocabulary, grammar, adan language functions. Materi-materi ini akan menyediakan masukan-masukan, setting, dan tujuan pembelajaran yang relevan. Terkait dengan tujuan pembelajaran, materi-materi ini akan membantu mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris berdasarkan latar belakang program studi mereka. Hasil penelitian ini akan menjadi sebuah referensi yang memberikan materi-materi yang relevan dalam proses pembelajaran mata kuliah Bahasa Inggris di program studi Perbankan Syariah. Pada akhirnya, referensi tersebut akan bisa membantu menjawab tantangan-tantangan globalisasi di era MEA sekarang ini.
PENGARUH READING COMPREHENSION TERHADAP PEMAHAMAN MAHASISWA TERKAIT KONSEP PERBANKAN SYARIAH (STUDI KASUS PADA KELAS BAHASA INGGRIS 2 PROGRAM STUDI PERBANKAN SYARIAH DI IBN TEGAL) eko fabianto
Iqtishodiah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol. 7 No. 1 (2025): Iqtishodiah
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62490/iqtishodiah.v7i1.1052

Abstract

Dalam konteks Reading Skills, terdapat dua jenis kemampuan membaca, yaitu reading comprehension dan reading aloud. Tujuan dari dua jenis skill membaca ini yang membuat keduanya berbeda. Reading comprehension lebih berfokus pada kemampuan memahami sebuah teks dan konteks dalam sebuah bacaan, sedangkan reading aloud atau membaca lantang merupakan kemampuan yang berfokus pada pronounciation. Penelitian ini berfokus pada bagaimana pemahaman dalam membaca teks dapat mempengaruhi pemahaman pembaca terhadap kosakata yang terdapat di dalam sebuah teks serta mengimplementasikannya kedalam konteks yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksplanatif dan melibatkan mahasiswa Perbankan Syariah Institut Bakti Negara (IBN) Tegal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh reading comprehension (X) terhadap pemahaman terhadap konsep yang terkait dengan perbankan syariah (Y), dan keduanya memiliki hubungan yang positif. Artinya, jika reading comprehension tinggi, maka bisa dipastikan pemahaman akan konsep perbankan syariah yang dimiliki mahasiswa juga akan tinggi.
Character Education and the Challenges of Globalization: A Case Study on Generation Z Students Niskaromah; Sayida Khoiratun Nisak; Nachima Bakoh; Eko Fabianto; Siti Robaya Jantan
Zabags International Journal of Education Vol. 3 No. 2 (2025): Education
Publisher : CV. Zabags Qu Publish

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61233/zijed.v3i2.31

Abstract

This study aims to describe the implementation of character education among Generation Z, analyze the challenges of globalization that influence their character development, and formulate strategies for strengthening character education in the digital era. As digital natives, Generation Z faces both opportunities and risks from the flow of technology, information, and global culture, which may weaken identity and local values if not balanced by strong character education. This research employed a qualitative descriptive case study approach. Primary data were collected through interviews, observations, and documentation, while secondary data were obtained from curriculum documents and related literature. Data were analyzed with triangulation of sources and techniques to ensure validity. The findings reveal four main points: schools have integrated character education into their curricula and activities, globalization and digital culture pose significant challenges, a gap exists between moral knowledge and students’ actions, and strategies remain focused on religious and academic aspects with limited emphasis on local cultural values. The study concludes that character education for Generation Z requires innovative, contextual, and collaborative strategies that integrate technology, local values, and religious principles.
Co-Authors Nachima Bakoh Niskaromah Sayida Khoiratun Nisak Siti Robaya Jantan