Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Bina Desa
Istna Syaikhah Hanun
Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Realistik Dalam Meningkatkan Pemahaman Pecahan Siswa Kelas 5 MI Darul Ulum Ngaliyan Risfi Aulya Hanni; Istna Syaikhah Hanun; Fatma Nur Rahayu; Sinta Yuni Lestari; Filia Indonesia AHSS; Trimurtini T
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 11 (2023): Desember
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10260330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh positif dari penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap pemahaman siswa pada materi penjumlahan pecahan. Metode penelitian yang digunakan adalah  deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data dari hasil tes. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V di MI Darul Ulum Ngaliyan dengan total 31 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan peningkatan terhadap hasil belajar sebelum menggunakan pendekatan PMRI dan sesudah menggunakan pendekatan PMRI sehingga dapat dikatakan bahwa pendekatan PMRI lebih dibandingkan tidak menggunakan pendekatan sama sekali. Penelitian ini memiliki kontribusi yang penting terhadap pemahaman siswa mengenai penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan menggunakan pendekatan PMRI di sekolah dasar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran realistik yang dilakukan dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi pecahan.  
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) KELAS V SEKOLAH DASAR Istna Syaikhah Hanun; Risfi Aulya Hanni; Sagita Ayuk Lestari; Kurotul Aeni; Wulan Aulia Azizah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Norma Dalam Kehidupan pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila Bab 2 Kelas V tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Kanisius Bringin. Metode Pengumpulan Data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil dari data yang dikumpulkan yaitu hasil pretest dan hasil evaluasi di setiap pertemuan. Pada pertemuan I hasil belajar peserta didik yang didasarkan pada hasil belajar dengan nilai rata-rata 68 meningkat menjadi 74 dan meningkat sebesar 8.82 %, pada pertemuan ke dua 75 menjadi 82 meningkat sebesar 9.33 % dan pada pertemuan ketiga rata-rata hasil belajar 82 menjadi 90 meningkat sebesar 9.76 %. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah layak diterapkan dalam meningkatkan kemampuan siswa pada materi norma dan musyawarah. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan model pembelajaran pada materi norma dan musyawarah di masyarakat. Penelitian ini juga memberikan informasi yang berguna bagi para guru dalam memilih model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan siswa pada materi Norma Dalam Kehidupan.
Pendampingan Pembuatan Pewarnaan Tekstil Shibori Sebagai  Upaya Menciptakan Produk Ekonomi Kreatif  Agen Wanita Desa Batursari Angga Septiyanto; Istna Syaikhah Hanun; Rahma Aprilia; Azzahra Tribuana Alim
Jurnal Bina Desa Vol. 8 No. 1 (2026): Vol 8 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jurnalbinadesa.v8i1.12738

Abstract

In the world of textiles, there are various types of motifs on fabrics that come from traditions and typical coloring techniques in each culture, each of which contains certain meanings and uniqueness. This service activity aims to improve the skills and creativity of women agents in Batursari Village in making textiles with Shibori dyeing techniques. Through this assistance, the participants were given training ranging from the introduction of basic techniques to direct practice of making Shibori textiles with methods including lectures, demonstrations, and practices. The Shibori dyeing technique has great potential as a creative economic product, especially in the context of empowering women in Batursari Village. The results of this activity showed an increase in participants' skills and creativity in producing Shibori textile products that have high selling value. In addition, this activity also succeeded in raising participants' awareness of the potential of the creative economy that can be developed in their village.
Co-Authors Angga Septiyanto Azzahra Tribuana Alim Fatma Nur Rahayu Filia Indonesia AHSS Kurotul Aeni Rahma Aprilia Risfi Aulya Hanni Sagita Ayuk Lestari Sinta Yuni Lestari Trimurtini T Wulan Aulia Azizah