Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Veni Oktapiani Putri Harahap
Universitas Negeri Medan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Kemampuan Soft Skill dan Hard Skill Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Jurusan Pariwisata di SMK Negeri 1 Binjai Susanti Siregar; Veni Oktapiani Putri Harahap; Kania Rahma Danti Pohan; Tianovida Siregar; Risto Luri Pristiani
Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya Vol 10 No 1: Edisi Maret 2024
Publisher : LPPM STIE EKA PRASETYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47663/jmbep.v10i1.357

Abstract

Studi ini membahas hubungan antara keterampilan lunak dan keterampilan keras terhadap kesiapan kerja siswa jurusan pariwisata di SMK Negeri 1 Binjai. Keterampilan lunak adalah kemampuan intrapersonal (Kemampuan mengelola diri sendiri) dan kemampuan interpersonal (Kemampuan bersosialisasi dengan orang lain). Kemampuan keterampilan keras adalah penguasaan ilmu, teknologi, dan keterampilan teknis yang terkait dengan bidang ilmu. Kesiapan kerja adalah tahap kematangan siswa dalam memasuki dunia kerja. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis hubungan antara variabel Keterampilan Lunak dan Keterampilan Keras (variabel independen) terhadap variabel Kesiapan Kerja (variabel dependen) di SMK Negeri 1 Binjai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksplanatori. Hasil dari uji hipotesis, pada variabel Keterampilan Keras (x2), adalah: H0 diterima atau Ha ditolak, yang berarti ada hubungan signifikan antara variabel x2 (Keterampilan Keras) dan variabel y (Kesiapan Kerja), karena PValues adalah 0,002 < 0,05. Sementara itu, hasil untuk variabel Keterampilan Lunak (x1), yaitu: H0 ditolak atau Ha diterima, yang berarti tidak ada hubungan signifikan antara variabel x1 (Keterampilan Lunak) dan variabel y (Kesiapan Kerja), karena PValues adalah 0,529 > 0,05.
Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Efektivitas Belajar Di Smk Bisnis Manajemen Sinar Husni Kania Rahma Danti Pohan; Veni Oktapiani Putri Harahap
Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya Vol 10 No 1: Edisi Maret 2024
Publisher : LPPM STIE EKA PRASETYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47663/jmbep.v10i1.370

Abstract

Studi ini menyelidiki pengaruh sarana dan prasarana di SMK Bisnis Manajemen Sinar Husni terhadap kualitas pembelajaran. Segala sesuatu yang mendukung pembelajaran secara langsung disebut sarana. sedangkan prasarana merupakan sesuatu yang secara tidak langsung dapat mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan unuk mengidentifikasi dan menganalisi hubungan antara sarana dan prasarana (variabel bebas atau variabel independen) dengan efektivitas pembelajaran (variabel terikat atau variabel dependen) di SMK Bisnis Manajemen Sinar Husni. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitaif. Hasil penelitian yang telah dilakuakan menyatakan bahwa, variabel sarana dan prasana berpengaruh signifikan terhadap variabel efektivitas dibuktikan dengan nilai sig lebih kecil dari 0,05 yakni 0,042. Penelitian ini mengemukakan bahwa sarana dan prasarana SMK Bisnis Manajemen Mempunyai pengaruh sebesar 15 % terhadap efektivitas pembelajaran. Pengaruh tersebut diantaranya ruang belajar, ruang perpustakaan, media pembelajaran, dan laboratorium komputer.
Pengembangan bahan ajar digital berbasis studi kasus untuk meningkatkan minat dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMK Sinar Husni 1 Veni Oktapiani Putri Harahap; Saidun Hutasuhut; Kustoro Budiarta
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086105011

Abstract

Rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi menunjukkan perlunya inovasi bahan ajar yang kontekstual dan berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar digital berbasis studi kasus untuk meningkatkan minat dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X AKL di SMK BM Sinar Husni 1. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, disseminate). Instrumen penelitian meliputi angket, tes, wawancara, dan observasi, dengan analisis uji validitas, reliabilitas, prasyarat, serta uji hipotesis menggunakan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar dinilai layak oleh ahli materi, media, desain, guru, serta uji coba siswa pada berbagai skala, dengan skor rata-rata berada pada kategori tinggi. Uji efektivitas memperlihatkan peningkatan signifikan pada minat belajar (M = 105,90) dibandingkan kelas kontrol (M = 83,09; p < 0,05; d = 2,71) dan pada hasil belajar (M = 90,73) dibandingkan kelas kontrol (M = 82,60; p < 0,05; d = 1,96). Temuan ini mengindikasikan bahwa bahan ajar digital berbasis studi kasus tidak hanya layak, tetapi juga efektif dalam menumbuhkan minat dan meningkatkan capaian belajar siswa. Penelitian ini berimplikasi pada perlunya pemanfaatan media digital interaktif yang relevan dengan konteks nyata siswa sebagai strategi pembelajaran di SMK, serta membuka peluang penelitian lanjutan pada mata pelajaran dan jenjang pendidikan lain untuk memperluas validitas temuan.
Co-Authors Budiarta, Kustoro Hutasuhut, Saidun Kania Rahma Danti Pohan Risto Luri Pristiani Susanti Siregar Tianovida Siregar