Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAUJIHAT: Jurnal Bimbingan Konseling Islam CENDEKIA PENDIDIKAN Afeksi: Jurnal Psikologi
Ika Romika Mawaddati
Universitas PGRI Argopuro Jember
Religion Humanities Education Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH TEKNIK MODELLING DALAM MENGURANGI PERILAKU KONSUMTIF ONLINE SHOPPING PADA MAHASANTRI IBNU KATSIR 2 JEMBER Lumatul Ma’rifah; Nasruliyah Hikmatul Maghfiroh; Ika Romika Mawaddati
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 1 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/afeksi.v3i1.1820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku konsumtif online shopping pada mahasantri Ibnu Katsir 2 Jember. Lokasi objek penelitian adalah pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember, yang bertepatan di Jl. Hayam wuruk gg 21 no. 12 Kec. Kaliwates. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperiment design dengan the one group pre-test posttest design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dan metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh Postive ranks atau selisih(positif) antara tingkat stres akademik siswa untuk pretest dan postest adalah 0 baik pada nilai N, Mean Rank, dan juga Sum Rank. Ties adalah kesamaan nilai pretest dan postest, disini nilai ties adalah 0 maka dapat dikatakan bahwa tidak ada nilai yang sama antara pretest dan posttest. Berdasarka tabel test ststistics dapat dinyatakan bahwa didapatkan nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebesar .000 yang berarti lebih kecil daripada 0,05 maka bisa diartikan bahwa ada perbedaan tingkat perilaku konsumtif mahasantri yang signifikan untuk pretest dan posttest (hipotesis diterima) dengan arti hipotesis dalam penelitian ini diterima karena adanya pengurangan perilaku konsumtif online shopping di pondok pesantren Ibnu Katsir 2 Jember setelah dilaksanakannya layanan Teknik Modelling
Miracle Question Technique to Reduce Academic Procrastination in Junior High School Students Dias Nur Oktavianti Hasanah; Dewi Masyitoh; Ika Romika Mawaddati
TAUJIHAT: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 5 No. 2 (2024): TAUJIHAT: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah - Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/tj.v5i2.11461

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the miracle question technique in reducing academic procrastination among seventh-grade students at SMP IT Grafika Pesanggaran. The researcher used a quantitative experimental approach with a Single Subject Research model A-B design. The researcher selected subjects through purposive sampling, selecting students with the highest procrastination scores as determined by the questionnaire. In phase A (baseline), the researcher measured the initial conditions of procrastination behaviour. Furthermore, in phase B (intervention), the researcher provided individual counselling services using the miracle question technique. This technique is designed to help students imagine ideal future conditions, explore optimistic hopes, self-potential, and desired solutions to their problems, thereby encouraging more positive behavioural changes. The research instrument used was the Academic Procrastination Scale, which was adapted from the original model by Ferrari, Johnson, and McCown (1995). The researcher used descriptive analysis to compare academic procrastination score data from phase A (baseline) to phase B (intervention) using Microsoft Excel. The descriptive analysis showed a gradual decrease in procrastination scores from 106 (very high) to 55 (low). Thus, the miracle question technique has proven effective as a counselling strategy for helping students overcome academic procrastination.
EFEKTIFITAS KONSELING REALITAS UNTUK MENGEMBANGKAN POLA PIKIR SISWA DI MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL ULUM SUREN Moh. Nasiruddin; Nasruliyah Hikmatul Maghfiroh; Ika Romika Mawaddati
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.9005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling realitas dalam mengembangkan pola pikir siswa di MA Miftahul Ulum Suren. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen melalui desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa yang dipilih sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan berupa angket pola pikir yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,972. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji normalitas serta paired sample t-test dengan bantuan IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pola pikir siswa meningkat dari 48,95 pada saat pretest menjadi 84,30 pada saat posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 14,805 lebih besar daripada t tabel sebesar 2,063 dengan nilai signifikansi 0,001 (<0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Selain itu, tingkat peningkatan pola pikir siswa berdasarkan analisis persentase mencapai 70% yang termasuk dalam kategori tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa layanan konseling realitas melalui sistem WDEP efektif dalam membantu siswa mengembangkan pola pikir yang lebih positif, bertanggung jawab, serta memiliki keberanian menghadapi tantangan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, konseling realitas dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif layanan bimbingan dan konseling dalam mengembangkan growth mindset siswa di lingkungan sekolah.
Co-Authors Dewi Masyitoh Dias Nur Oktavianti Hasanah Lumatul Ma’rifah Moh. Nasiruddin Nasruliyah Hikmatul Maghfiroh