Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Renjana Pendidikan Dasar
Dea Zahrani
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOMETRI DAN ARITMATIKA SOSIAL SISWA KELAS V MENGGUNAKAN MEDIA AUGMENTED REALITY Hidayatul Hadi; Zuriah; Dea Zahrani
Renjana Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan media Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan hasil belajar numerasi siswa kelas 5 di SDN 44 Ampenan. Metode penelitian yang digunakan adalah Teacher Action Research dengan partisipan sebanyak 28 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui asesmen diagnostik numerasi dan analisis level numerasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam partisipasi siswa, khususnya pada kelompok Lanjut, sementara kelompok Cakap dan Pemula Dasar menunjukkan perubahan yang bervariasi. Selain itu, terdapat peningkatan level numerasi pada sebagian besar siswa. Implikasi positif dari penerapan AR dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar dapat dilihat dari respons siswa yang lebih aktif dan pemahaman materi yang lebih baik. Kesimpulannya, penggunaan media AR efektif dalam meningkatkan hasil belajar numerasi siswa kelas 5, namun perlu perhatian terhadap variasi respon siswa di berbagai tingkatan kemampuan.
Co-Authors Hidayatul Hadi Zuriah