Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Language and Pedagogy (JELPA) Proceedings Series of Educational Studies
Ade Syarifah
Universitas Negeri Malang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konseling Berbasis Nilai-Nilai Luhur Budaya Jawa Untuk Meningkatkan Resiliensi Karir Mahasiswa Nur Sya’ban Ratri Dwi Mulyani; Anita Dewi Astuti; Endah Rahmawati; Ade Syarifah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.9122

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana nilai-nilai luhur yang terkandung dalam budaya jawa terintegrasi dalam proses konseling guna meningkatkan resiliensi mental mahasiswa. Nilai-nilai budaya jawa yang dituliskan dalam “Pitutur Luhur” atau kata-kata yang mencerminkan perumpamaan dalam budaya Jawa dapat menjadi pedoman bagi masyarakat dalam menjalani kehidupan. Mahasiswa mengalami masa quarter life krisis dimana berbagai hal dan tantangan mulai bermunculan. Salah satu diantaranya dalam bidang karir. Kecemasan dalam menghadapi karir masa depan akan menghasilkan emosi yang tidak menyenangkan bagi individu yang sedang mempersiapkan karir. Perlu adanya resiliensi untuk menghadapi kecemasan dan quarter life crisis akibat persiapan karir pada diri mahasiswa. Nilai budaya Jawa menjadi pedoman bagi masyarakat Jawa di dalam menjalani kehidupan, namun demikian nilai budaya Jawa juga berisi nilai-nilai luhur yang perlu dimiliki oleh setiap warga negara misalnya sikap tepa seliro (toleransi), bisa rumangsa (empati), sepi ing pamrih rame ing gawe (tolong menolong tanpa pamrih), tata krama (sopan santun dalam berbicara dan berperilaku), wani ngalah luhur wekasane (mampu untuk mengalah), manjing ajur-ajer (mampu menyesuaikan diri dengan situasi dan kondisi sekitar). Konseling berbasis nilai-nilai luhur budaya jawa adalah mengitegrasikan nilai-nilai falsafah Jawa dalam layanan konseling pada mahasiswa. Adanya nilai-nilai luhur budaya Jawa dalam konseling diharapkan mampu menjadi pedoman mahasiswa agar mampu meningkatkan ketahanan atau resiliensi dalam menghadapi permasalahan terutama dalam perencanaan karir.
The Implementation of Rally Coach Strategy in Teaching Reading Comprehension: A Quasi Experimental Research Syarifah Ulfiah; Samhudi Samhudi; Fadhlur Rahman
Journal of English Language and Pedagogy (JELPA) Vol. 2 No. 1 (2024): MAY
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/jelpa.v2i1.805

Abstract

Students’ comprehension of narrative texts was hampered in the chosen educational setting, necessitating the implementation of effective interventions. The Rally Coach strategy, an emerging approach, is based on the notion that collaborative learning boosts student performance. This study aims to determine if there is a significant difference in reading comprehension achievement between students taught using the Rally Coach Strategy and those taught using traditional methods. A quasi-experimental research design was employed to assess the efficacy of Spencer Kagan's Rally Coach Strategy in improving students' reading comprehension skills. The study's t-test results showed a significant improvement in reading comprehension, with a value of 6.039 exceeding the t-table result of 2.048, indicating a substantial improvement in reading comprehension achievement. These findings support the alternative hypothesis, implying that implementing the Rally Coach Method in the experimental classroom would significantly improve the quality of reading comprehension instruction. Overall, this study adds valuable empirical evidence to support the Rally Coach strategy's effectiveness in improving students' reading comprehension skills. This study addresses a critical educational concern by identifying a successful intervention to address low reading comprehension achievement and emphasizes the importance of cooperative learning strategies, such as the Rally Coach Strategy, in improving students' overall reading comprehension abilities.
Co-Authors Anita Dewi Astuti Endah Rahmawati Fadhlur Rahman Nur Sya’ban Ratri Dwi Mulyani Samhudi Samhudi