Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Mochammad Deddy Soe’aiddy
Universitas Djuanda
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP MOTIVASI MENGHAFAL AL- QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZ AL- QUR’AN DAN BAHASA ARAB BINA MADANI PUTRI BOGOR Elis, Elis Munawaroh fuadah; Soe'addy, Mochammad Deddy; Mulyana, Muhammad Agus
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 4 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v2i4.14089

Abstract

Al-Quran adalah kitab Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad dengan baha-sa arab. Untuk memahani al-Quran salah satu caranya harus mampu menguasai ba-hasa arab. Bahasa arab menjadi salah satu cara dalam meningkatkan dorongan da-lam menghafal al-Quran. Maksud dari observasi ini membantu memahami pengaruh pembelajaran bahasa arab terhadap motivasi menghafal Al- Qur’an santri pesantren tahfidz Al- Qur’an dan bahasa arab bina madani putri bogor. Observasi tersebut memakai metode kuantitatif yaitu seperti cara survei. Sampel dalam observasi ini berjumlah 86 sampel. Metode pengumpulan data dengan cara observasi, serta pengarsipan. Kemudian memakai cara analisis regresi linier simple. Di pondok pe-santren tahfidz Al- Qur’an dan bahasa arab bina madani putri bogor ini hasil ob-servasi bahwa santri memiliki pengaruh pengkajian bahasa Arab terkait dorongan menghafal al-Quran. Soal tersebut mengacu dari hasil uraian nilai thitung lebih banyak dari ttabel yakni, 4.924 >1.9886 serta nilai signifikansi 0.001 lebih kecil dari nilai signif-ikansi 0.05 yang peneliti tentukan. Karena koefisien determinasi sebesar 22,4% dengan itu memiliki dampak baik, dalam menghafal Al- Qur’an maka dibutuhkannya suatu dorongan yang tinggi hal itulah yang mempengaruhi kemampuan santri dalam mengikuti pembelajaran. Sedemikian 76% merupakan bagian lain yang mengakibat-kan variable Y tidak ditelaah oleh observer. Tidak semua diteliti oleh peneliti con-tohnya yang dapat kita ketahui: aspek sarana prasarana, aspek individu setiap santri, aspek wilayah atau daerah, aspek hubungan semenda, aspek kepribadian serta ka-pasitas kemampuan santri.
HUBUNGAN EFEKTIVITAS WAKTU BELAJAR DENGAN PENCAPAIAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI SMK AMALIAH 2 BOGOR Fatimah Nur Asyifa; Mochammad Deddy Soe’aiddy; Desky Halim Sudjani
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 4 No. 2 (2026): Al-Kaff: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v4i2.24394

Abstract

Efektivitas waktu belajar yang efektif diakui sebagai faktor penting dalam mendukung keberhasilan akademik siswa, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Arab. Penelitian bertujuan untuk mengkaji hubungan antara efektivitas waktu belajar dan pencapaian hasil belajar Bahasa Arab pada siswa kelas XI SMK Amaliah 2 Bogor. Metode yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional terhadap 60 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa efektivitas pengelolaan waktu belajar memiliki hubungan yang cukup kuat dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar Bahasa Arab. Hal ini dibuktikan melalui uji signifikansi korelasi menggunakan uji t, yang menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 5,050 lebih besar dibandingkan dengan t tabel sebesar 2,001. Karena t hitung > t tabel, maka hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Dengan demikian, dapat ditegaskan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara efektivitas waktu belajar dan pencapaian hasil belajar Bahasa Arab pada siswa kelas XI SMK Amaliah 2 Bogor.
IMPLEMENTASI MEDIA YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN 1 SELAJAMBE Neng Sela Misriah; Mochammad Deddy Soe’aiddy; Irwan Efendi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 4 No. 1 (2026): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v4i1.21044

Abstract

Rendahnya motivasi belajar siswa kelas V SDN 1 Selajambe, pada pelajar IPA yang sering dianggap sulit menjadi masalah yang melatar belakangi penelitian ini. khususnya dalam materi organ pernafasan manusia yang bersifat abstrak dan membutuhkan pemahaman visual agar lebih mudah dipahami oleh siswa. Namun, media konvensional seperti buku teks dan papan tulis belum mampu mengatasi permasalahan tersebut. Sehingga, siswa menjadi bosan dan pasif dalam pembelajaran. Diera digital, YouTube sebagai platform belajar dengan audio-visual, memiliki potensi yang cukup banyak untuk meningkatkan motivasi belajar siswa YouTube memungkinkan penyajian konten belajar melalui animasi, audio-visual yang menarik serta mudah diakses kapan saja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan hasil atau dampak dari implementasi media YouTube pada motivasi belajar siswa kelas V dalam Pelajaran IPA di SDN 1 Selajambe. Metodologi yang digunakan pada penelitian ini adalah pendeka keikutsertaantan deskriptif. Metode pengumpulan data meliputi observasi partisipan, wawancara dengan beberapa narasumber yaitu kepala sekolah, guru dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran dengan media YouTube dilakukan melalui pemilihan video yang menarik dan relevan. Proses pelaksanaanya membuat siswa lebih fokus, aktif dan semangat. Dampaknya adalah meningkatnya antusiasme siswa, percaya diri siswa, dan keikutsertaan siswa dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan, YouTube adalah alat pengajaran IPA yang efektif untuk meningkatkan motivasi siswa, terutama dalam hak menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik.
Co-Authors Desky Halim Sudjani Elis, Elis Munawaroh fuadah Fatimah Nur Asyifa Irwan Efendi Mulyana, Muhammad Agus Neng Sela Misriah