Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Sainteks: Jurnal Sain dan Teknik AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Mulyana, Muhammad Agus
Unknown Affiliation
Religion Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP MOTIVASI MENGHAFAL AL- QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZ AL- QUR’AN DAN BAHASA ARAB BINA MADANI PUTRI BOGOR Elis, Elis Munawaroh fuadah; Soe'addy, Mochammad Deddy; Mulyana, Muhammad Agus
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 4 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v2i4.14089

Abstract

Al-Quran adalah kitab Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad dengan baha-sa arab. Untuk memahani al-Quran salah satu caranya harus mampu menguasai ba-hasa arab. Bahasa arab menjadi salah satu cara dalam meningkatkan dorongan da-lam menghafal al-Quran. Maksud dari observasi ini membantu memahami pengaruh pembelajaran bahasa arab terhadap motivasi menghafal Al- Qur’an santri pesantren tahfidz Al- Qur’an dan bahasa arab bina madani putri bogor. Observasi tersebut memakai metode kuantitatif yaitu seperti cara survei. Sampel dalam observasi ini berjumlah 86 sampel. Metode pengumpulan data dengan cara observasi, serta pengarsipan. Kemudian memakai cara analisis regresi linier simple. Di pondok pe-santren tahfidz Al- Qur’an dan bahasa arab bina madani putri bogor ini hasil ob-servasi bahwa santri memiliki pengaruh pengkajian bahasa Arab terkait dorongan menghafal al-Quran. Soal tersebut mengacu dari hasil uraian nilai thitung lebih banyak dari ttabel yakni, 4.924 >1.9886 serta nilai signifikansi 0.001 lebih kecil dari nilai signif-ikansi 0.05 yang peneliti tentukan. Karena koefisien determinasi sebesar 22,4% dengan itu memiliki dampak baik, dalam menghafal Al- Qur’an maka dibutuhkannya suatu dorongan yang tinggi hal itulah yang mempengaruhi kemampuan santri dalam mengikuti pembelajaran. Sedemikian 76% merupakan bagian lain yang mengakibat-kan variable Y tidak ditelaah oleh observer. Tidak semua diteliti oleh peneliti con-tohnya yang dapat kita ketahui: aspek sarana prasarana, aspek individu setiap santri, aspek wilayah atau daerah, aspek hubungan semenda, aspek kepribadian serta ka-pasitas kemampuan santri.
كمورد تعليمي ‏ لطلاب الصف الثاني في معهد الرضى سنتول "GO-NAHWU"تطوير وسائل الإعلام : Arabic Akmal, Fauzan; Syamsudin, Didin; Mulyana, Muhammad Agus
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2025): Tatsqify: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/tjpba.v6i1.13949

Abstract

يهدف هذا المقال إلى استعراض عملية تطوير تطبيق " Go-Nahwu" كوسيلة تعليمية تفاعلية تعتمد على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) لتعليم مادة النحو في الصف الثاني بكلية المعلمين الإسلامية معهد الرضى سنتول. تم تنفيذ البحث من خلال عدة مراحل شملت تحليل الاحتياجات، تصميم المنتج، تنفيذ التكنولوجيا، وتقييم النتائج. الهدف الأساسي هو تحسين فهم الطلاب لمادة النحو وزيادة اهتمامهم بالتعلم من خلال استخدام وسائل تعليمية مبتكرة وجذابة. في المرحلة الأولى، تم إجراء تحليل شامل للاحتياجات التعليمية للمستخدمين المستهدفين، بما في ذلك الطلاب والمعلمين. تم استخدام أساليب مثل الملاحظة الميدانية والمقابلات غير المنظمة لجمع البيانات المتعلقة بالصعوبات التي يواجهها الطلاب في فهم النحو والاحتياجات التقنية لتطوير التطبيق. أظهرت النتائج حاجة ماسة إلى وسيلة تعليمية تفاعلية تسهل عملية التعلم وتجعلها أكثر جذبا. في مرحلة التنفيذ، تم تطوير التطبيق باستخدام تقنيات الويب الحديثة ليكون متاحا على مختلف الأجهزة، بما في ذلك الهواتف الذكية التي تعمل بنظامي أندرويد و أي أو إس. تم تصميم التطبيق ليكون سهل الوصول والاستخدام دون الحاجة إلى تنزيل أو تثبيت، مما يسهل على الطلاب والمعلمين الاستفادة منه في أي وقت وأي مكان. أظهرت نتائج التقييم أن تطبيق "Go-Nahwu" قد حصل على تقييمات عالية من قبل الخبراء والمعلمين والطلاب على حد سواء، مما يشير إلى فعاليته كوسيلة تعليمية تفاعلية. ومع ذلك، تم تحديد بعض النقاط التي تحتاج إلى تحسين، مثل إضافة ميزات صوتية وتوسيع المحتوى التعليمي ليشمل المزيد من المواد. يشير هذا البحث إلى أن استخدام التكنولوجيا في التعليم يمكن أن يسهم بشكل كبير في تحسين جودة التعلم وزيادة تفاعل الطلاب واهتمامهم بالمادة الدراسية.
The Potential of Cynodon Dactylon and Lolium Perenne 'Brightstar' as Phytoremediator Agents in Dealing with the Problem of Sea Water Intrusion in the North Coastal Area of Karawang Rizkiah, Riza; Sewiko, Roni; Pranoto, Aris Kabul; Pasaribu, Roberto Patar; Djari, Anthon Anthonny; Rahman, Abdul; Ismail, R Moh; Handayani, Endy; Luciana, Luciana; Mulyana, Muhammad Agus
Sainteks: Jurnal Sain dan Teknik Vol 6 No 1 (2024): Maret
Publisher : Universitas Insan Cendekia Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37577/sainteks.v6i1.651

Abstract

Sea water intrusion is a process where sea water is mixed with underground water around the coast, causing the ground water to become salty because it is contaminated by sea water which is rich in salt. Sea air that enters the ground causes the air to become unfit for consumption and causes the land to become unproductive for planting. People in the Pakis Jaya area, Karawang face difficulties, especially regarding land use for agricultural activities. This is because the land used for cultivating plants is saline soil with a high salt content. Phytoremediation is a method used to clean air or soil contaminated with pollutants, by using the ability of plants to absorb these substances. Cynodon Dactylon and lolium Perenne Brightstar plants are a type of grass that can be used to reduce high salt levels in the soil because these plants are able to live in places with high salinity and also have the ability to reduce salinity by absorbing chloride ions in it. The methods used in this research consisted of: Sampling Process, Plant Acclimatization Stage, Salinity Concentration Test before and after planting grass in Soil Media. The test results showed that the salt content in the soil before planting was 19.20 dS/m and after planting it was 0.02-0.03 dS/M.
Co-Authors Abdul Rahman Akmal, Fauzan Didin Syamsudin Djari, Anthon Anthonny Elis, Elis Munawaroh fuadah Handayani, Endy Ismail, R Moh Luciana Luciana Mochammad Deddy Soe’aiddy Pasaribu, Roberto Patar Pranoto, Aris Kabul Rizkiah, Riza Sewiko, Roni