Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Anggun Biyanti
Pendidikan Sosiologi, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Sosiologi Anggun Biyanti; Yustika Irfani Lindawati; Muhammad Agus Hardiansyah
Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v6i2.1472

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan minat belajar sosiologi siswa XII IPS di SMAN 13 Kabupaten Tangerang yang menggunakan model Problem Based Learning. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Design dengan rancangan pretest-posttest control group. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa XII IPS tahun ajaran 2023/2024. Sampel ditentukan secara purposive sampling dan diperoleh siswa XII IPS 5 sebanyak 42 orang siswa dan XII IPS 6 sebanyak 42 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa H0 ditolak, H1 diterima sehingga disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi. Hasil penelitian ini dianalisis menggunakan teori konstruktivisme dalam pandangan Vgotsky. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Minat Belajar, Sosiologi
Co-Authors Muhammad Agus Hardiansyah Yustika Irfani Lindawati