Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Mirza Syadat Rambe
STAI Tebing Tinggi Deli
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN IBU DALAM MENDORONG ANAK PEREMPUAN MEREKA UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE JENJANG LEBIH TINGGI Della Safitri; Dian Lestari; Dwi Arimbi; Fira Duwi Novita Sari; Maya Annisa; Mirza Syadat Rambe
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v6i1.9431

Abstract

This article discusses the role of mothers in encouraging girls to continue their education to a higher level: Education is an important factor in improving the quality of life and future of girls. However, there are still various obstacles that prevent girls from continuing their education to a higher level, both economic and family environment factors. This article aims to discuss the role of mothers in encouraging girls' awareness of education to a higher level. The method used in writing this article is a literature study by reviewing various sources such as books, journals, and scientific articles that are relevant to the scientific topic. The results of the discussion show that mothers play an important role in encouraging girls' awareness of education through several forms of involvement, including providing motivation, managing household finances for the sake of continuing education, and providing guidance in making decisions about girls' education. Mothers' support in the form of attention, advice, and moral encouragement can increase girls' enthusiasm for learning and their confidence to continue their education. Thus, mothers play a very influential role in determining the success of girls' education to a higher level. ABSTRAK Artikel ini membahas peran ibu dalam mendorong anak perempuan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi : Pendidikan merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas hidup dan masa depan anak perempuan. Namun, masih terdapat berbagai kendala yang menyebabkan anak perempuan tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, baik dari faktor ekonomi, maupun lingkungan keluarga . Artikel ini bertujuan untuk membahas peran ibu dalam mendorong kesadaran pendidikan anak perempuan ke jenjang yang lebih tinggi. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik ilmiah. Hasil pembahasan menunjukan bahwa ibu berperan penting dalam mendorong kesadaran pendidikan anak perempuan melalui beberapa bentuk keterlibatan , antara lain memberi motivasi, mengelola keuangan rumah tangga demi keberlangsungan pendidikan serta pengarah dalam pengambilan keputusan pendidikan anak perempuan. Dukungan ibu yang berupa perhatian, nasihat, dan dorongan moral mampu meningkatkan semangat belajar serta kepercayaan diri anak perempuan untuk melanjutkan pendidikan. Dengan demikian, peran ibu sangat berpengaruh dalam menentukan keberhasilan pendidikan anak perempuan hingga kejenjang yang lebih  
PENGARUH DUKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI SISWA SMA SWASTA AD-DAKWAH KECAMATAN SEI BAMBAN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI Winda Novianti; Mirza Syadat Rambe; Putri Ayuni
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 4 No. 1 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan teman sebaya terhadap hasil belajar, pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar, serta pengaruh dukungan teman sebaya dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Swasta Ad-Dakwah Kecamatan Sei Bamban Kabupaten Serdang Bedagai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 80 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan SPSS versi 26 yang meliputi uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung sebesar 3,463 dan signifikansi 0,001 < 0,05. Motivasi belajar juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung sebesar 4,863 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Secara simultan, dukungan teman sebaya dan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai F hitung sebesar 48,372 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,706 menunjukkan bahwa kedua variabel independen mampu menjelaskan 70,6% variasi hasil belajar, sedangkan 29,4% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dukungan teman sebaya dan motivasi belajar merupakan faktor yang berkaitan dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI.
Co-Authors Della Safitri Dian Lestari Dwi Arimbi Fira Duwi Novita Sari Maya Annisa Putri Ayuni Winda Novianti