Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Journal on Education
Cahyani Ayu Anggreini
Universitas Islam Sultan Agung
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Smp Kelas VII Pada Materi Aritmatika Sosial Diana Lutfiah Nur Ramadhani; Oktavia Damayanti; Cahyani Ayu Anggreini; Dina Noviyanti; Aisyah Cheren Laurensa; Dyana Wijayanti
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Understanding mathematical concepts is an important key in learning mathematics. However, students often have difficulty understanding mathematical concepts, especially social arithmetic material. Based on this, this research aims to develop information technology-based interactive learning media that can help improve understanding of mathematics concepts for class VII middle school students in social arithmetic material. This research was conducted at SMP Negeri 1 Kalinyamatan involving 34 class VII junior high school students. The research method used is Research and Development (R&D) using the ADDIE Model design. The results of data analysis show that interactive learning media is proven to be valid because it has a significant level of 0.00 < 0.05, feasible because all variables (statements) have a calculated r value > r table and is effective because it meets the individual due diligence and classical due diligence, so it can It is said that the development of interactive learning media based on information technology which was developed is effective in increasing understanding of mathematics concepts for class VII middle school students in social arithmetic material. The evaluation results show that students' understanding of mathematical concepts has increased significantly after using interactive learning media.
Elaborasi Media Pull Out Photo Math Box Berbantuan Augmented Reality dalam Mendukung Literasi Matematika Tunagrahita Cahyani Ayu Anggreini; Nila Ubaidah
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2026): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 13 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.13.1.2026.1-16

Abstract

Literasi matematika memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam mengembangkan kemampuan logika, analisis, dan pemecahan masalah. Namun, bagi siswa berkebutuhan khusus, literasi matematika sering kali menjadi tantangan bagi mereka. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu menyajikan konsep matematika secara visual dan interaktif untuk mendukung pemahaman mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Pull Out Photo Math Box berbantuan Augmented Reality (AR) yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi matematika siswa berkebutuhan khusus. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli media dan ahli materi, angket respon guru dan siswa, serta tes pretest dan posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI.1.C di SLB Negeri Semarang. Hasil validasi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dinyatakan Sangat Valid dengan presentase ahli media sebesar 85,5% dan ahli materi sebesar 84,6%. Media juga dinyatakan Sangat Praktis dengan hasil angket respon guru sebesar 89,0% dan respon siswa sebesar 100%. Keefektifan media dibuktikan melalui uji N-Gain yang memperoleh nilai sebesar 0,7175 dengan kategori peningkatan tinggi sehingga media dinyatakan efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Pull Out Photo Math Box berbantuan Augmented Reality yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi matematika siswa disabilitas.
Co-Authors Aisyah Cheren Laurensa Diana Lutfiah Nur Ramadhani Dina Noviyanti Dyana Wijayanti Nila Ubaidah Oktavia Damayanti