Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ika Nur Muzamil
Universitas Pendidikan Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Roda Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelas I Sekolah Dasar Azka Salmaa Salsabilah; Ika Nur Muzamil; Indri Fitriani Juardi; Nabila Putri Nur Afifah; Rachel Fadila Putri Herdiansyah; Prihantini Prihantini
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5003

Abstract

Reading is a complex and complicated process to master in practice. Lack of comprehension skills in beginning reading is caused by factors that come from within the student and factors from outside the student. One alternative that can be used in learning beginning reading is smart wheel media. This research uses a qualitative approach with a literature study method. The purpose of this study was to examine the use of smart wheel media as an alternative in improving the beginning reading skills of grade I elementary school students. Through the use of Smart Wheel media, it can be effective in helping grade I elementary students develop beginning reading skills. With a creative, interactive approach, and involving all students, the use of this media can create a pleasant learning atmosphere and support the development of reading skills in the early stages of learning.
STUDI KASUS: KESIAPAN GURU DALAM MENGGUNAKAN PLATFORM PMM DI SDN 113 BANJARSARI Ika Nur Muzamil; Egita Dwisari Indriani; Seilla Julya Marlita Khaerunisa; Aufa Nabilla Azhar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5056

Abstract

Pendidikan yang berkualitas dan kompetitif di era globalisasi sangat bergantung pada pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Di Indonesia, implementasi teknologi pendidikan menghadapi tantangan, terutama dalam hal kesiapan guru untuk mengadopsi platform digital seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM). Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kesiapan guru dalam menggunakan PMM di SDN 113 Banjarsari Kota Bandung, dengan fokus pada tiga dimensi utama kesiapan: pengetahuan teknis, keterampilan penggunaan teknologi, dan sikap terhadap teknologi. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi kasus kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar guru memiliki pemahaman dasar tentang PMM dan akses teknologi yang memadai, tingkat penguasaan fitur-fitur PMM bervariasi, terutama di antara guru dengan keterampilan teknologi yang berbeda. Kendala teknis seperti konektivitas internet yang stabil dan perangkat yang memadai tidak menjadi hambatan utama, namun tantangan pelatihan yang kurang mendalam masih menjadi faktor penghambatnya. Penelitian ini menyarankan perlunya pelatihan berkelanjutan, pengoptimalan infrastruktur dan peningkatan kolaborasi antar guru untuk memaksimalkan penggunaan PMM dalam pembelajaran. Temuan ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi untuk kebijakan pendidikan berbasis teknologi yang lebih efektif dan mendukung kesiapan guru dalam menghadapi era digital.
Co-Authors Aufa Nabilla Azhar Azka Salmaa Salsabilah Egita Dwisari Indriani Indri Fitriani Juardi Nabila Putri Nur Afifah Prihantini Rachel Fadila Putri Herdiansyah Seilla Julya Marlita Khaerunisa