Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Salsabila Fauziyah
Universitas Muhammadiyah Magelang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Examples Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Salsabila Fauziyah; Ari Suryawan; Putri Meinita Triana; Rr. Ratna Hapsari Puspitawati
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 5 No. 1 (2024): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v5i1.15414

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pemebelajaran example non examples berbantuan media gambar terhadap hasil belajar peserta didik kelas II. Populasi pada penelitian ini sebanyak 13 peserta didik kelas II Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Al-Muttaqien. Pemenilitan ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode Pre-Eksperimental Design dengan One Group Pre-Test Post-Test Desing. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen soal pilihan ganda yang diuji prasyarat analisis data dan pengujian hipotesis. Sebelum pengambilan data lembar instrumen soal terlebih dahulu di validitas dan reliabilitasnya. Untuk teknik analisis data yakni uji normalitas menggunakan uji kolmogorov-Smirnov dan shapiro-Wilk, untuk uji hipotesis menggunakan sample pired t-Test dengan softwear SPSS versi 20. Hasil uji hipotesis menujukkan nilai signifikasi sebesar 0,000 yang artinya kurang dari taraf signifikasi (α) 0,05 maka Ho ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest. Dari hasil tersebut dapat dilihat t hitung bernilai negatif yaitu -5,133 yang berarti rata-rata sebelum diberikan perlakuan lebih rendah daripada setelah diberikan perlakuan. Maka berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa “terdapat pengaruh model pembelajaran Example Non Example berbantuan media gambar terhadap hasil belajar PPKn kelas II Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Al-Muttaqien”.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) Di Kelas V Ofika Putri Kinanti; Salsabila Fauziyah; Madani Eko Bimantoro; Kun Hisnan Hajron
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematikterpadu menggunakan model kooperatif tipeThink Pair and Share(TPS) pada siswa kelas V yangberjumlah 10 siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Wonokerso. Jenis penelitian yangdigunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan metode PTK dengan dua siklus. Siklus yangpertama dilaksanakan pada hari Jum’at, 24 Juni 2022, kemudian siklus yang kedua dilaksanakan padahari Sabtu, 25 Juni 2022. Hasil belajar siswa siklus I terdapat 5 siswa yang nilaianya masih dibawahrata-rata. Kemudian terdapat 5 siswa yang sudah diatas rata-rata dengan rata-rata keseluruhan siswasiklus I yaitu 67,7% dan pada siklus II meningkat menjadi 88,6%.
Co-Authors Ari Suryawan Kun Hisnan Hajron Madani Eko Bimantoro Ofika Putri Kinanti Putri Meinita Triana Rr. Ratna Hapsari Puspitawati