Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Musthafa: Jurnal Kependidikan dan Keilmuan Berbasis Islam
Wildan
STIT Al-Aziziyah, Jln. TGH. Umar Abdul Aziz II kapek Gunung Sari Lombok Barat, kode pos 83351
Religion Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN PEMIMPIN DALAM MEMBINA AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-MUSLIMUN NW TEGAL KECAMATAN BATULAYAR LOMBOK BARAT Wildan
eJurnal Al Musthafa Vol 2 No 2 (2022): Februari-Mei
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v2i2.42

Abstract

Kepemimpinan merupakan unsur pokok dalam sebuah lembaga atau instansi (formal, nonformal) khususnya lembaga pesantren yang menitikberatkan pada perubahan sikap santri kea rah yang lebih baik (berkarakter, berwawasan berdasarkan al-Qur’an dan Hadist) dan atau berakhlak karimah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Peran Pemimpin Dalam Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Muslimun NW Tegal Kecamatan Batulayar Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif. Adapun pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan beberpa langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan validitas data menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan pengamatan, dan trianggulasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah peran yang dilakukan oleh pemimpin Pondok Pesantren Al- Muslimun NW Tegal diantaranya sebagai beikut: Membuat aturan-aturan atau tata tertib yang berkaitan dengan akhlak santri, memberikan hukuman apabila terjadi pelanggaran, memberikan reward atau penghargaan terhadap santri yang mentaati peraturan, memberikan contoh teladan yang baik terhadap santri agar mereka juga dapat melakukannya
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA JENJANG PENDIDIKAN ANAK PRA-SEKOLAH Nada Nazopah; Wildan; Nur Hidayati
eJurnal Al Musthafa Vol 2 No 3 (2022): Juni-September
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v2i3.48

Abstract

Ajaran Agama Islam agar dapat berhasil atau tercapai dengan baik sudah seharusnya ditanamkan sejak usia dini karena pada usia ini anak lebih mudah menerima stimulasi sehingga melalui latihan dan pembiasaan akan membantu pembentukan kepribadian dan moral yang baik pada anak. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru dalam menanamkan nilai dan pengalaman ajaran Agama Islam dalam diri anak yang dalam penelitian ini ditekankan pada bimbingan pelaksanaan shalat Dhuha. Tulisan ini mendeskripsikan implementasi Pendidikan Agama Islam pada jenjang pendidikan pra-sekolah khususnya shalat Dhuha’ pada siswa di TK Islam Al-Aziziyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan untuk pelaksanaan shalat Dhuha pada siswa di TK Islam Al-Aziziyah Kapek Gunungsari, Lombok Barat dilaksanakan dengan penerapan metode latihan atau drill yang dimana guru secara langsung membimbing siswa ketika melaksanakan shalat Dhuha. Pelaksanaannya masih belum maksimal karena masih ada anak yang suka main-main dan mengganggu temannya yang sedang shalat. Pelaksanaan dilakukan dengan tiga tahapan yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan penutup atau akhir shalat Dhuha. Faktor pendukung tersedianya sarana dan prasarana, keaktifan siswa, tersedianya guru pembimbing, dan dukungan orang tua siswa. Permasalahan yang dihadapi yakni dari siswa dilakukan dengan memberikan peringatan, permasalahan dari guru dengan memaksimalkan kemampuan guru dan dari orang tua siswa dilakukan dengan berdiskusi dan bersama menemukan solusi.
IMPLEMENTASI PENGAMALAN AJARAN AGAMA ISLAM PADA SISWA DI TK ISLAM AL-AZIZIYAH KAPEK GUNUNGSARI LOMBOK BARAT Wildan
eJurnal Al Musthafa Vol 3 No 1 (2023): Oktober-Januari
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v3i1.56

Abstract

Sholat Dhuha adalah Sholat sunnah yang dikerjakan ketika matahari baru naik. Jumlah rakaat minimal 2 (dua) rakaat maksimal 12 (dua belas) rakaat. Sebagai realisasinya TK Islam Al-Aziziyah Kapek terdapat kegiatan Sholat Dhuha sebelum kegiatan pelajaran dimulai, sehingga memiliki karakter dari TK Islam yang lain. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui implementasi pengamalan Ajaran Agama Islam dalam pelaksanaan Shalat Dhuha pada Siswa di TK Islam Al-Aziziyah Kapek Gunungsari, Lombok Barat. (2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi pengamalan Ajaran Agama Islam dalam pelaksanaan Shalat Dhuha pada Siswa di TK Islam Al-Aziziyah Kapek Gunungsari, Lombok Barat. (3) Untuk mengetahui Permasalahan-permasalahan yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ketika mengimplementasikan Pengamalan Ajaran Agama Islam dalam pelaksanaan Shalat Dhuha pada Siswa di TK Islam Al-Aziziyah Kapek Gunungsari, Lombok Barat. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa TK Islam Al-Aziziyah yang berjumlah 95 orang siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil pengolahan data tersebut diperoleh kesimpulan bahwa Judul Implementasi pengamalan ajaran Agama Islam pada siswa di TK Islam Al-Aziziyah Kapek Gunungsari Lombok Barat Tahun Pelajaran 2021/2022 sudah terimplementasi dengan baik dan terarah.
PENERAPAN MANAGEMEN STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIC GURU DI MI MARAQITT’LIMAT SANTONG LOMBOK UTARA wildan
eJurnal Al Musthafa Vol 4 No 1 (2024): Oktober-Januari (2024)
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v4i1.74

Abstract

Strategic management of education is the implementation of education related to all educational material needs which are at the same time related to all aspects that exist in the effort to provide education, which is directly related to the learning process, facilities, or facilities and infrastructure Strategic Management aims to direct all company resources to be aligned and effective in achieving company goals. In the world of education, management is indispensable, through strategic management can expand future opportunities and minimize realized risks. Therefore an organization, company or educational institution must have a leader (leader) to determine the direction, and goals of an organization by providing direction in creating a supportive work climate for the implementation of the overall management process Pedagogic competence is the ability of teachers in managing student learning In the field of education needed by a teacher, namely pedagogic competence in seeing the characteristics of students from various aspects of life, be it moral, emotional, or intellectual. And with the presence of pedagogic competence of teachers will increase the competence of teacher professionalism in teaching. This study uses a research approach with methods applied to collect data, namely observation, interviews, and documentation. While the data analysis techniques used are data collection, data reduction, analysis, data presentation, and drawing conclusions. While the technical validity of data is used data trianggulation, method trianggulation, and theory trianggulation. The data obtained in this study is the application of the strategy management of the head of the madrasah in improving the pedagogic competence of teachers is good, and as for what is obtained by teachers through efforts to implement the management of the strategy of the head of the madrasah in improving the pedagogic competence of teachers is categorized as good.
Co-Authors Nazopah, Nada Nur Hidayati