Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Musthafa: Jurnal Kependidikan dan Keilmuan Berbasis Islam
Nur Hidayati
STIT Al-Aziziyah, Jln. TGH. Umar Abdul Aziz II Kapek Gunung Sari Lombok Barat, kode pos 83351
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA JENJANG PENDIDIKAN ANAK PRA-SEKOLAH Nada Nazopah; Wildan; Nur Hidayati
eJurnal Al Musthafa Vol 2 No 3 (2022): Juni-September
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v2i3.48

Abstract

Ajaran Agama Islam agar dapat berhasil atau tercapai dengan baik sudah seharusnya ditanamkan sejak usia dini karena pada usia ini anak lebih mudah menerima stimulasi sehingga melalui latihan dan pembiasaan akan membantu pembentukan kepribadian dan moral yang baik pada anak. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru dalam menanamkan nilai dan pengalaman ajaran Agama Islam dalam diri anak yang dalam penelitian ini ditekankan pada bimbingan pelaksanaan shalat Dhuha. Tulisan ini mendeskripsikan implementasi Pendidikan Agama Islam pada jenjang pendidikan pra-sekolah khususnya shalat Dhuha’ pada siswa di TK Islam Al-Aziziyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan untuk pelaksanaan shalat Dhuha pada siswa di TK Islam Al-Aziziyah Kapek Gunungsari, Lombok Barat dilaksanakan dengan penerapan metode latihan atau drill yang dimana guru secara langsung membimbing siswa ketika melaksanakan shalat Dhuha. Pelaksanaannya masih belum maksimal karena masih ada anak yang suka main-main dan mengganggu temannya yang sedang shalat. Pelaksanaan dilakukan dengan tiga tahapan yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan penutup atau akhir shalat Dhuha. Faktor pendukung tersedianya sarana dan prasarana, keaktifan siswa, tersedianya guru pembimbing, dan dukungan orang tua siswa. Permasalahan yang dihadapi yakni dari siswa dilakukan dengan memberikan peringatan, permasalahan dari guru dengan memaksimalkan kemampuan guru dan dari orang tua siswa dilakukan dengan berdiskusi dan bersama menemukan solusi.
Co-Authors Nazopah, Nada Wildan