Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation
Fatma Zahra
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Imam Syafi'i: Pendekatan Hukum dan Keadilan Dalam Pembelajaran Fatma Zahra; Irna Saputri; Ika Kurnia Sofiani
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2830

Abstract

Sebagai tokoh Islam, Imam Syafi’i yang sementara hanya dikenal sebagi pakar fiqh, hadist, bahasa, dan kalam, jarang yang mengungkap pemikiran beliau di bidang pendidikan, padahal jika dikaji secara mendalam didapati bahwa beliau sebagai role model dalam merealisasikan pendidikan Islam yang berkualitas. Pemikiran Imam Syafi’i tentang pendidikan. Imam Syafi’i lebih dikenali sebagai ulama fiqh, namun beliau memberi sumbangan yang tidak kurang hebatnya dalam bidang pendidikan. Beliau lebih mengedepankan masalah adab/akhlak dalam kurikulum pendidikannya. Hal ini terlihat dari berbagai syair beliau yang mengedepankan masalah adab bagi para penuntut ilmu. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur dan analisis deskriptif untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang Mazhab Syafi’i sebagai paradigma dalam pemikiran dan penetapan hukum Islam di Indonesia. Dengan menganalisis data dari literatur yang relevan, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih jelas tentang kontribusi Mazhab Syafi’i dan perbedaannya dengan mazhab-mazhab lain dalam konteks Indonesia
Metode Keteladanan dan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Fatma Zahra; Nurhasanah Putri Nilasari; Chanifudin Chanifudin
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2827

Abstract

Keteladanan dalam pendidikan Islam merupakan pendekatan efektif yang memengaruhi perilaku dan sikap individu. Penelitian ini membahas bentuk, langkah-langkah, kelebihan, dan implementasi metode keteladanan serta metode pembiasaan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Metode keteladanan melibatkan pemberian contoh perilaku baik, baik secara disengaja maupun tidak, dan melibatkan guru sebagai teladan utama. Langkah-langkahnya meliputi menjadi teladan dalam ibadah dan akhlak, memberikan contoh nyata, dan menggunakan kisah teladan dari tokoh agama. Kelebihannya antara lain memudahkan penerapan ilmu, mempererat hubungan gurusiswa, dan mempengaruhi capaian tujuan pendidikan. Implementasinya dapat dilakukan dalam pembelajaran akhlak, dengan menyampaikan contoh nyata dan menggunakan kisah teladan. Metode pembiasaan, sementara itu, melibatkan proses membuat kebiasaan tertentu menjadi biasa bagi anak didik, dengan syarat-syarat tertentu seperti konsistensi dan kesadaran. Langkah-langkahnya mencakup pelatihan, pengingat, apresiasi, dan menghindari celaan. Kelebihannya meliputi efisiensi waktu dan mengubah kebiasaan negatif menjadi positif. Implementasinya dapat dilihat dalam pembiasaan membaca AlQur'an sebagai ritual ibadah. Kesimpulannya, metode keteladanan dan pembiasaan adalah pendekatan yang efektif dalam membentuk karakter dan perilaku anak didik dalam pendidikan agama Islam, dengan perluasan penggunaan dalam pembelajaran akhlak dan ritual ibadah.
Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah Dalam Perspektif Islam Muhammad Aufa Muis; Fatma Zahra; Ahmad Madany
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1807

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah menyajikan hasil analisis berupa tinjauan pustaka hasil penelitian mengenai urgensi kebersihan lingkungan sekolah dalam perspektif agama Islam. Tinjauan literatur dilakukan terhadap lima artikel yang diterbitkan di berbagai jurnal. Tinjauan pustaka dilakukan melalui 4 langkah, yaitu mencari dan memilih artikel yang berkaitan dengan topik yang telah ditentukan, menganalisis dan mensintesis literatur, serta mengorganisasikan penulisan dan hasil tinjauan pustaka. Hasil analisis menunjukkan bahwa: Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga lingkungan sekolah adalah dengan menggunakan bank sampah, karena dengan adanya bank sampah dapat meminimalisir terjadinya sampah yang berserakan di lingkungan sekolah. Pentingnya kebersihan dapat diperkuat dengan pandangan agama Islam tentang kebersihan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kebersihan lingkungan sekolah mempunyai peranan yang sangat penting dalam kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Ahmad Madany Chanifudin Chanifudin Ika Kurnia Sofiani Irna Saputri Muhammad Aufa Muis Nurhasanah Putri Nilasari