Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation
Sarah Sinaga
Universitas Negeri Medan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013: Studi Kasus Tentang Penerapan di Sekolah Menengah dan Evaluasi Terhadap Persepsi Siswa dan Guru Aqia Insani; Guslina Wahyu Ningsih; Naila Synta Ramadani; Rara Jelita; Sarah Sinaga; Suhardi Suhardi
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelebihan dan kekurangan penerapan Kurikulum 2013 melalui analisis pandangan guru dan siswa terhadap buku teks yang digunakan di sekolah menengah atas dan sekolah menengah pertama. Dengan menggunakan metode studi pustaka, artikel ini menyajikan hasil evaluasi dan analisis terhadap penerapan Kurikulum 2013 serta persepsi siswa dan guru terhadapnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelebihan penerapan Kurikulum 2013 mencakup penekanan pada pembelajaran kontekstual, pengembangan keterampilan abad ke-21, dan peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, terdapat juga beberapa kekurangan yang diidentifikasi, seperti kesulitan dalam implementasi, kurangnya materi yang relevan dan kekurangan pelatihan untuk guru. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kurikulum di masa depan dan pembaruan buku teks sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan pembelajaran siswa di era modern.
Dinamika Kesadaran Masyarakat Khususnya Generasi Muda Akan Pertahanan dan Semangat Bela Negara Demi Terwujudnya Tujuan Nasional Indonesia Vincencia Sagala; Sarah Sinaga; Kezia Purba; Sri Yunita
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1622

Abstract

Kesadaran dalam mempertahankan ketahanan dan kepentingan nasional merupakan hak dan kewajiban setiap masyarakat dalam suatu negara. Pada abad ke-21, ancaman yang sering terjadi adalah ancaman yang bersifat tidak terlihat (intangible), misalnya ancaman ideologi berupa terorisme dan radikalisme yang berpengaruh pada keamanan nasional khususnya di Indonesia. Nilai-nilai nasionalisme dan bela negara menjadi pijakan dalam membangun kekuatan nasional yang akan melindungi negara Indonesia dengan kuat. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur atau kepustakaan (library research), dimana teknik pengumpulan data dengan cara mengumpulkan beberapa sumber literatur, menganalisis informasi dari literatur seperti buku, jurnal kajian, makalah, dokumen ataupun sebagainya.Jika semua masyarakat ikut serta dalam upaya bela negara maka ketahanan negara dan kekuatan negara dapat terjamin dan dinilai kokoh. Akan tetapi jika masyarakat tidak sepenuhnya sadar akan tanggung jawabnya dalam upaya bela negara maka kontribusi mereka juga akan sedikit sehingga kekuatan serta ketahanan negara tidak akan terwujud. Masyarakat setiap negara memiliki hak dan kewajiban untuk mempertahankan ketahanan dan kepentingan nasional. Menjaga ketahanan nasional berarti bahwa orang-orang memiliki keinginan dan kemauan diri yang dilandasi kerelaan untuk berbakti pada negara. Untuk kelangsungan hidup suatu bangsa, pertahanan dan ketahanan merupakan fondasi yang tidak tergantikan. Faktor yang meningkatkan perlawanan rakyat yang merugikan ideologi, politik, sosial budaya, ekonomi, pertahanan, dan keamanan. Fokus saat ini adalah seluruh generasi muda, yang masih memiliki semangat dan kekuatan untuk melindungi negaranya. Jika generasi muda ini belajar tentang hal ini, mereka secara bertahap akan belajar tanggung jawab dan ikut serta dalam pertahanan dan ketahanan bangsa mereka.
Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013: Studi Kasus Tentang Penerapan di Sekolah Menengah dan Evaluasi Terhadap Persepsi Siswa dan Guru Aqia Insani; Guslina Wahyu Ningsih; Naila Synta Ramadani; Rara Jelita; Sarah Sinaga; Suhardi Suhardi
Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelebihan dan kekurangan penerapan Kurikulum 2013 melalui analisis pandangan guru dan siswa terhadap buku teks yang digunakan di sekolah menengah atas dan sekolah menengah pertama. Dengan menggunakan metode studi pustaka, artikel ini menyajikan hasil evaluasi dan analisis terhadap penerapan Kurikulum 2013 serta persepsi siswa dan guru terhadapnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelebihan penerapan Kurikulum 2013 mencakup penekanan pada pembelajaran kontekstual, pengembangan keterampilan abad ke-21, dan peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, terdapat juga beberapa kekurangan yang diidentifikasi, seperti kesulitan dalam implementasi, kurangnya materi yang relevan dan kekurangan pelatihan untuk guru. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kurikulum di masa depan dan pembaruan buku teks sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan pembelajaran siswa di era modern.
Co-Authors Aqia Insani Guslina Wahyu Ningsih Kezia Purba Naila Synta Ramadani Rara Jelita Sri Yunita Suhardi Suhardi Vincencia Sagala