Garuda - Garba Rujukan Digital

Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013: Studi Kasus Tentang Penerapan di Sekolah Menengah dan Evaluasi Terhadap Persepsi Siswa dan Guru Aqia Insani; Guslina Wahyu Ningsih; Naila Synta Ramadani; Rara Jelita; Sarah Sinaga; Suhardi Suhardi
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2704

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelebihan dan kekurangan penerapan Kurikulum 2013 melalui analisis pandangan guru dan siswa terhadap buku teks yang digunakan di sekolah menengah atas dan sekolah menengah pertama. Dengan menggunakan metode studi pustaka, artikel ini menyajikan hasil evaluasi dan analisis terhadap penerapan Kurikulum 2013 serta persepsi siswa dan guru terhadapnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelebihan penerapan Kurikulum 2013 mencakup penekanan pada pembelajaran kontekstual, pengembangan keterampilan abad ke-21, dan peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, terdapat juga beberapa kekurangan yang diidentifikasi, seperti kesulitan dalam implementasi, kurangnya materi yang relevan dan kekurangan pelatihan untuk guru. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kurikulum di masa depan dan pembaruan buku teks sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan pembelajaran siswa di era modern.

Independent Women's Voices in 'Cut Nyak Dien': An Applied Linguistic and Contextual Analysis Suhardi Suhardi; Rosmawaty Harahap
Journal of Aceh Studies Vol. 2 No. 2 (2025): Journal of Aceh Studies: July
Publisher : Winaya Inspirasi Nusantara Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63924/joas.v2i2.139

Background of the problem: During the colonial period, the struggle for independence in Indonesia encompassed sacrifices, warfare, and diplomatic efforts. Despite the traditional and localized nature of early 18th-century women's resistance movements, this study scrutinizes the significant influence of individual pioneers on the wider struggle. Purpose: This research aims to elucidate the character values and fighting spirit embodied by Cut Nyak Dien, an iconic pioneer of women's resistance in Indonesia. Historically, regional fighters in the archipelago primarily resisted 18th-century colonialism to defend religion and state sovereignty. Method: Employing a historical research methodology with a library study approach, this study reveals that Cut Nyak Dien's fierce loyalty, indomitable spirit, and steadfast faith profoundly reflect the inherent kindness and courage of her people. Result: Her struggle exemplifies a relentless, unyielding resolve against colonial rule, inspiring subsequent generations of Acehnese and other Indonesian women to continue the resistance. Implication: The findings underscore Cut Nyak Dien's critical role in shaping the trajectory of women's involvement in the Indonesian independence movement, establishing a powerful legacy of resilience and leadership against colonial oppression.

Problematika Pembelajaran Sastra di SMA Swasta Free Methodist Medan Mikael Hutabarat; Bonita Manullang; Anggreni Agustina Tamba; Yunita Perangin-angin; Suhardi Suhardi; Amanda Liviani Muham; Safinatul Hasanah Harahap
Journal of Citizen Research and Development Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4514

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan masalah yang terjadi dalam pengajaran sastra di SMA Free Methodist Medan. Fokus penelitian ini adalah pada hal-hal yang mencakup cara mengajar yang dipakai oleh pengajar, partisipasi siswa dalam aktivitas belajar, dan penggunaan media serta sumber belajar sastra. Dengan mengidentifikasi hambatan-hambatan yang ada, diharapkan penelitian ini dapat memberikan saran untuk meningkatkan mutu pengajaran sastra di sekolah itu.

Pengaruh Modernisasi Terhadap Moralitas Mahasiswa UNIMED: Kajian Perspektif Agama Islam Yunita Peranginangin; Zakia Ritonga; Suhardi Suhardi; Hapni Laila Siregar
Journal of Citizen Research and Development Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4735

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efek modernisasi terhadap moral mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) dalam konteks pendidikan agama Islam. Dengan pesatnya perkembangan teknologi, globalisasi, dan perubahan sosial, mahasiswa menghadapi tantangan untuk membangun moral yang sejalan dengan ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan distribusi angket secara online kepada 67 mahasiswa UNIMED, serta mengandalkan analisis literatur yang relevan sebagai data tambahan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa modernisasi memiliki dampak positif, seperti peningkatan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan tuntutan zaman, tetapi juga menyebabkan penurunan moral, yang terlihat dari perilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai agama Islam. Penurunan moral ini terlihat dari kecenderungan mahasiswa untuk mengabaikan norma-norma etika Islam dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, artikel ini merekomendasikan pentingnya memasukkan nilai-nilai agama Islam dalam sistem pendidikan tinggi untuk menjaga dan memperkuat moral mahasiswa di era modernisasi. Pelaksanaan pendidikan karakter yang berbasis ajaran agama diharapkan dapat membentuk generasi mahasiswa yang tidak hanya pintar, tetapi juga memiliki akhlak baik dalam menghadapi tantangan zaman.

Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013: Studi Kasus Tentang Penerapan di Sekolah Menengah dan Evaluasi Terhadap Persepsi Siswa dan Guru Aqia Insani; Guslina Wahyu Ningsih; Naila Synta Ramadani; Rara Jelita; Sarah Sinaga; Suhardi Suhardi
Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2704

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelebihan dan kekurangan penerapan Kurikulum 2013 melalui analisis pandangan guru dan siswa terhadap buku teks yang digunakan di sekolah menengah atas dan sekolah menengah pertama. Dengan menggunakan metode studi pustaka, artikel ini menyajikan hasil evaluasi dan analisis terhadap penerapan Kurikulum 2013 serta persepsi siswa dan guru terhadapnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelebihan penerapan Kurikulum 2013 mencakup penekanan pada pembelajaran kontekstual, pengembangan keterampilan abad ke-21, dan peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, terdapat juga beberapa kekurangan yang diidentifikasi, seperti kesulitan dalam implementasi, kurangnya materi yang relevan dan kekurangan pelatihan untuk guru. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kurikulum di masa depan dan pembaruan buku teks sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan pembelajaran siswa di era modern.

Teoritis: Peran Digital Storytelling Interaktif Kemampuan Narasi dan Pemerolehan Bahasa Anak Prasekolah Usia 4-6 Tahun Mikael Pardomuan Hutabarat; Bonita Manullang; Anggreni Agustina Tamba; Reni Wati Br Sagala; Suhardi Suhardi; Fontifai Banjarnahor; Jhon Roger Sitohang; Rosmawaty Harahap; Hidayat Herman
Journal of Education Transportation and Business Vol. 2 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7208

Penelitian ini adalah kajian literatur yang mengevaluasi peran digital storytelling interaktif dalam meningkatkan kemampuan narasi dan pemerolehan bahasa anak prasekolah usia 4–6 tahun. Periode usia ini merupakan masa emas perkembangan bahasa, yang memerlukan stimulasi tepat sebagai dasar keterampilan literasi masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur sistematis, menganalisis artikel jurnal dan dokumen akademis yang relevan dari tahun 2019 hingga 2024.Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan digital storytelling interaktif memberikan pengaruh signifikan terhadap perkembangan bahasa anak, baik aspek reseptif (menyimak, memahami instruksi) maupun ekspresif (berbicara, menuturkan kembali). Media ini efektif karena menggabungkan unsur audio, visual, dan interaktivitas, menciptakan pengalaman multisensorik yang mempercepat pemerolehan kosakata, pemahaman struktur kalimat, dan internalisasi bahasa secara kontekstual dan menyenangkan.Selain itu, interaktivitasnya sangat penting dalam mengembangkan kemampuan narasi. Anak didorong menjadi "co-creator" cerita dengan berpartisipasi menentukan alur atau tokoh, yang melatih mereka menyusun peristiwa secara logis dan memahami struktur naratif (awal, tengah, akhir). Proses ini memperkuat berpikir kronologis dan menjadi fondasi literasi awal. Keberhasilan metode ini ditentukan oleh peran guru sebagai fasilitator yang mengarahkan interaksi dan nilai edukatif. Dengan demikian, digital storytelling adalah alat yang efektif untuk mendukung perkembangan linguistik, kognitif, dan sosial-emosional anak.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search