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All Journal Hexagone Journal of Management and Bussines (JOMB)
Salman Al Farisi
Universitas Negeri Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

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Analisis Truck Round Time di Lapangan Petikemas Ekspor dalam Kegiatan Receiving di Terminal Petikemas Koja Salman Al Farisi; Vivian Karim Ladesi; Winoto Hadi; Siti Sahara; Kencana Verawati
Journal of Management and Bussines (JOMB) Vol 6 No 2 (2024): Journal of Management and Bussines (JOMB)
Publisher : IPM2KPE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jomb.v6i2.7438

Abstract

This research aims to identify the causes of problems or obstacles related to receiving activities, starting from trucks entering the gate-in to leaving the gate-out at the Koja Container Terminal, and providing an understanding of the impacts resulting from the identified problems or obstacles. The research method used is descriptive qualitative, which describes and explains the conditions, phenomena or research variables studied. Truck Round Time analysis at the export container terminal shows that there are several obstacles in the process of receiving containers at the stacking yard. The time of receiving activities can be seen from the length of Truck Round Time, where only 33% of that time reaches the ideal standard, while 67% is still below the ideal standard. The length of time for receiving activities that do not reach ideal standards has negative impacts, such as the potential for congestion inside or outside the terminal, which can harm the good name of the Koja Container Terminal, reduce customer loyalty and satisfaction with the terminal, and hamper other operational processes within. Keywords: Receiving, Container Terminal, Truck Round Time
Les Petits Groupes : Le Renforcement de la Motivation d’Apprentissage et des Compétences de 21e Siècle avec Les Pairs Tuteurs Salman Al Farisi; Adzkia Hanifiyatul Ulya Hanifiyatul Ulya; Adinda Adzkia Noviyanti
HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis Vol 13, No 1 (2024): HEXAGONE
Publisher : Universitas Negeri Medan

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Abstract

Enseigner aux étudiants de première année est un défi majeur pour les professeurs de français. En Indonésie, l'apprentissage du français n'est pas encore très répandu dans les différentes régions. Par conséquent, de nombreux étudiants n'ont jamais eu l'occasion d'apprendre le français à l'école. De plus, leur motivation à apprendre est faible, car ils ne savent pas ce qu'ils peuvent faire avec le français. Face à ces problèmes, les professeurs de français devraient utiliser des approches pédagogiques intéressantes, encourager les étudiants à être actifs en classe et rendre l'atmosphère de la salle amusante. Par rapport a la difficulté du français sur la grammaire et la prononciation, et même des défis liés aux compétences du 21e siècle, les enseignants doivent permettre aux étudiants de se partager et de s'entraider. Il est donc important d'encadrer les étudiants dans un même moyen appelé "petits groupes". L'objectif des petits groupes est de permettre aux pairs tuteurs de partager, de préparer et d'approfondir les connaissances apprises en classe. En outre, ces activités leur permettent de se sentir plus à l'aise dans les discussions parce qu'ils ont le même âge et que le langage utilisé est plus souple, même s'il est parfois entravé par le temps et leurs compétences linguistiques limitées. Enfin, ils estiment que ces activités favorisent l'amélioration de leurs compétences du 21e siècle.
Co-Authors Adinda Adzkia Noviyanti Adzkia Hanifiyatul Ulya Hanifiyatul Ulya Kencana Verawati Siti Sahara Vivian Karim Ladesi winoto hadi