Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah WUNY Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah
Jumyadi Jumyadi
Universitas Setia Budhi Rangkasbitung
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tumbuh Menjadi Gen Z yang Mampu Merawat dan Menghidupkan Kembali Kebudayaan Lokal Pada Era Digital di Kasepuhan Cibadak Desa Warung Banten Usmaedi Usmaedi; Jumyadi Jumyadi
KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 12 No 2 (2024): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69744/kamaca.v12i2.360

Abstract

Nilai dari suatu kebudayaan adalah warisan bangsa yang sangat berharga. Keunggulan lokal suatu daerah mengandung nilai-nilai yang perlu digali dan dilestarikan. Generasi Z merupakan agen pelestarian kebudayaan untuk regenerasi dengan cara penerapan nilai-nilai kearifan loka. Dengan berpegang teguh terhadap adat dan tradisi di Kasepuhan Cibadak suatu upaya untuk menanamkan rasa kepedulian terhadap sesama, meluaskan pengetahuan tentang budaya bangsa, serta merupakan bagian dari upaya untuk meminimalisir dampak negatif dari arus globalisasi yang tidak lagi dapat dihindarkan dewasa ini. Penelitian ini berusaha untuk mengeksplorasi kehidupan masyarakat Kasepuhan Cibadak dalam tradisi yang diwariskan dari leluhur pada masyarakat adat di Desa Warungbanten, Cibeber, Kab. Lebak. Metode Penelitian dengan kualitatif dengan pendekatan Deskriptif sebagai metode penelitian dengan pemimpin adat (Kasepuhan) dan anggota masyarakat adat masyarakat desa warungbanten. Penelitian ini menemukan tradisi yang masih terjaga dengan baik (Helaran Geude, Rengkong, Ujungan, Jolian, Berog, Kabendon, Sedekah bumi, , Mapag pare nyiram, Maulid Nabi, Ngareremokeun, Pantangan, Gegendek, Nyimbur, Ponggokan, Prah-prahan, Karasmen Pencak Silat, Muludan, ngunjal, Nincak kukuk, Gosali, Ngageser, Helaran kacai, Sawer Sunat Buhun) dengan kehidupan filosofi (kesederhanaan, kebersamaan, mencintai alam, spiritualitas, dan kejujuran). Kasepuhuan selalu mengingatkan pentingnya kepatuhan kepada adat istiadat. Kepatuhan tradisi adat istiadat memiliki berdampak pada keberlanjutan masyarakat adat di Desa Warungbanten.
Effectiveness of Using Wordwall Digital Learning Media in Improving Students' Understanding of History Learning Usmaedi Usmaedi; Tiara Ayu Ningtyas; Iman Sampurna; Jumyadi Jumyadi
Jurnal Ilmiah WUNY Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jwuny.v8i1.95037

Abstract

Background: The background of this research is based on students' low interest and understanding of history lessons due to the dominant conventional learning methods. Objectives: To involve two 11th-grade classes at SMA Negeri 1 Cimarga, namely the experimental class using Wordwall and the control class using the lecture method. Method: The research method used is quantitative with a quasi-experimental design, involving two 11th-grade classes at SMA Negeri 1 Cimarga, namely the experimental class using Wordwall and the control class using the lecture method. Result: The research results showed a significant difference between student learning outcomes in the experimental class and the control class, with a significance value of 0.006 < 0.05. Furthermore, the average N-Gain value in the experimental class of 57.08 is included in the quite effective category, while the control class only reached 33.74 (less effective). These findings indicate that Wordwall is effective in improving students' understanding of history learning. Conclusion: Therefore, interactive digital media such as Wordwall are recommended for use in history learning to create a more engaging and meaningful learning atmosphere.  
Co-Authors Iman Sampurna Tiara Ayu Ningtyas Usmaedi Usmaedi