Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Zulyan
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
DAMPAK GAME ONLINE FREE FIRE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA DI SMP NEGERI 21 KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2020-2021 Hajri Syahputra; Zulyan
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v2i2.3696

Abstract

Abstrak Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh permainan online Free Fire terhadap hasil belajar siswa PPKN di SMP Negeri 21 Kota Bengkulu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana permainan online Free Fire di kalangan siswa SMP 21 Kota Bengkulu dan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar PPKN siswa SMP Negeri 21 Kota Bengkulu serta untuk mengetahui dampak dari adanya Free Fire online terhadap hasil belajar PPKN siswa SMP Negeri 21 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan atau sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKN kelas VII 2, dan siswa kelas VII 2 SMP Negeri 21 Kota Bengkulu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa game Free Fire merupakan game yang paling banyak dimainkan dikalangan siswa khususnya siswa kelas VII 2. Permainan ini menjadi candu karena selain penggunaan waktu sosial dan belajar yang berlebihan, anak menjadi terganggu dan berkurang serta berdampak pada pemborosan. Hasil belajar siswa PPKN kelas VII 2 SMP Negeri 21 Kota Bengkulu dapat dilihat dari 3 sisi hasil belajar yaitu Kognitif, Afektif dan Psikomotor. Game online Free Fire berdampak negatif terhadap hasil belajar siswa kelas VII 2 SMP Negeri 21 Kota Bengkulu karena penggunaannya yang berlebihan dan menimbulkan pemborosan di kalangan siswa.   Kata Kunci : Dampak, Game Online, Hasil Belajar
PERAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) DI MASA PANDEMI COVID 19 DI SMA NEGERI 03 KOTA BENGKULU lena 123; Zulyan
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v2i2.3713

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di masa pandemi covid 19 di SMA Negeri 03 kota bengkulu. 2. Kesulitan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di masa pandemi covid 19 di SMA Negeri 03 kota bengkulu. 3. Kesulitan dihadapi orang tua dalam mendampingi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di masa pandemi covid 19 di SMA Negeri 03 kota bengkulu. 4. Peran orang tua dalam mendampingi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di masa pandemi covid 19 di SMA Negeri 03 kota bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian bertempat di SMA Negeri 03 kota bengkulu. Peneliti ini di fokuskan pada “Peran orang tua dalam mendampingi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di masa pandemi covid 19 di SMA Negeri 03 kota bengkulu”. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua sangatlah penting dalam pendampingan pembelajaran pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di masa pandemi covid 19. Hal itu terbukti berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru PPKn, orang tua siswa dan siswa. Orang tua mendidik, membimbing, mengfasilitasi serta mengontrol anaknya selama pembelajaran daring/online. Selain itu terdapat tiga peran orang tua selama pembelajaran jarak jauh yaitu orang tua sebagai guru di rumah, orang tua sebagai fasilitator serta orang tua sebagai motivator. Adapun kesulitan yang dialami orang tua dalam pendampingan pembelajaran pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di masa pandemi covid 19 meliputi Faktor Internal yaitu kesulitan yang berasal dari keluarga itu sendiri seperti pendidikan orang tua, kesibukan orang tua , perekeonomian orang tua dan berasal dari anak itu sendiri. Faktor eksternal yaitu kesulitan yang berasal dari keluarga itu sendiri meliputi faktor lingkungan, kouta dan jaringan intrenet. Kata Kunci: Orang Tua, Siswa, Pendampingan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Masa Pandemi Covid 19.
AKTUALISASI SILA PERSATUAN INDONESIA DALAM MENYIKAPI KERUKUNAN ANTAR SUKU DI DESA WONOHARJO KECAMATAN GIRIMULYA KEBUPATEN BENGKULU UTARA Aulia Kusuma Wardani; Zulyan
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v3i1.4926

Abstract

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui aktualisasi kerukunan antar suku di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten Bengkulu Utara. 2) untuk mengetahui kendala yang dihadapi ketika mengaktualisasi sila ke-3 Persatuan Indonesia dalam menyikapi kerukunan antarsuku di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten Bengkulu Utara. 3) untuk mengetahui upaya yang dilakukan untuk mengaktualisasi sila Persatuan Indonesia dalam menyikapi kerukunan antarsuku di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten Bengkulu Utara. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Menurut Moleong (2017:6) penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian seperti perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Peneliti mendapatkan informasi langsung dengan teknik wawancara dari kepala Desa Wonoharjo, tokoh masyarakat, karang taruna, dan beberapa masyarakat Desa Wonoharjo. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Sedangkan analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik kualitatif Menurut Miles dan Huberman dalam Sugiyono (2014: 252) yaitu dengan cara: reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut. 1) Untuk aktualisasi di Desa Wonoharjo hampir berjalan dengan baik. Hal ini terbukti dengan mereka menuntaskan persatuan mereka banyak melakukan gotong royong, kerja bakti, dan menjaga pos kamling tanpa membedakan suku ras dan agama, saling menghagai keanekaragaman suku dilibatkan dalam semua kegiatan. Jadi tidak hanya suku Jawa yang dominan tetapi juga semua lapisan masyarakat dilibatkan dalam semua kegiatan yang bersifat gotong royong maupun kerja bakti yang dapat meningkatkan rasa persatuan dilingkungan masyarakat terutama di Desa Wonoharjo. 2) Kendala yang di hadapi dalam mengaktualisasi Pancasila di Desa Wonoharjo yaitu, pengaruh global yang mengakibatkan masyarakat lebih memilih berkomunikasi dengan masyarakat yang lain lebih menggunakan gedjed tanpa bertemu langsung. Hal ini juga yang menyebabkan masyarakat kurang berpartisipasi langsung dalam acara-acara yang bersifat gotong royong. Faktor yang kedua yaitu, tidak bisa membendung atau menyaring informasi dari media sosial. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengaktualisasi yaitu yang pertama dengan sering mengadakan musyawarah, kemudian melibatkan seluruh masyarakat baik itu tokoh masyarakat, perangkat desa, dan warga masyarakat. Selain mengadakan musyawarah, masyarakat diharapkan dapat mengikuti kegiatan gotong royong, menjaga pos kamling secara bergantian tanpa membedakan suku, ras, dan agama demi kepentian bersama. Hal itu merupakan wujud persatuan untuk mengamalkan sila Persatuan Indonesia. Kemudian apabila terjadi masalah cara menyelesaikannya dengan cara mendiasi baik secara musyawarah. Kata Kunci: Aktualisasi, Persatuan Indonesia, Kerukunan Antar Suku
Implementasi Sekolah Sadar Hukum (sadarkum) Dalam Upaya Menanggulangi Bullying Siswa Di Sekolah (Studi Kasus Di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan Tahun 2022/2023) Nur Halizah; Zulyan
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v3i2.5087

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Sekolah Sadar Hukum (Sadarkum) Dalam Upaya Menanggulangi Bullying Siswa Di Sekolah (Studi Kasus Di Smk Negeri 1 Bengkulu Selatan). Tujuan penelitian dari ini untuk mengetahui kesadaran hukum siswa SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tahun 2022/2023, untuk mengetahui apa saja penyebab terjadinya Kekerasan Bullying terhadap siswa di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tahun 2022/2023, untuk mengetahui apa yang harus dilakukan dalam menanggulangi kekerasan bullying pada siswa di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tahun 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut : Pemahaman hukum di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan, disini guru BK sudah memberikan pemahaman hukum kepada siswa SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tentang tata tertib yang ada di sekolah, merupakan manusia perseorangan yang hidupnya berdiri sendiri serta memiliki sikap, sifat, tingkah laku, dan keperibadian yang berbeda-beda antara sesama. SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan melakukan penceggahan dalam kekerasan bullying dengan cara melakukan sosialisasi dengan siswa.Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Sekolah Sadar Hukum (Sadarkum) Dalam Upaya Menanggulangi Bullying Siswa Di Sekolah (Studi Kasus Di Smk Negeri 1 Bengkulu Selatan). Tujuan penelitian dari ini untuk mengetahui kesadaran hukum siswa SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tahun 2022/2023, untuk mengetahui apa saja penyebab terjadinya Kekerasan Bullying terhadap siswa di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tahun 2022/2023, untuk mengetahui apa yang harus dilakukan dalam menanggulangi kekerasan bullying pada siswa di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tahun 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut : Pemahaman hukum di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan, disini guru BK sudah memberikan pemahaman hukum kepada siswa SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan tentang tata tertib yang ada di sekolah, merupakan manusia perseorangan yang hidupnya berdiri sendiri serta memiliki sikap, sifat, tingkah laku, dan keperibadian yang berbeda-beda antara sesama. SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan melakukan penceggahan dalam kekerasan bullying dengan cara melakukan sosialisasi dengan siswa.
The Role Of Parents In Facilitating Children’s Learning In The Era Globalization Case Study Students Of SMP N 03 South Bengkulu Joesa Yolandari; Zulyan; Anisia Nur Mitha Sari; Romadhona Kusuma Yudha; Rizki
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5602

Abstract

This study aims to identify the problems faced by low-income families in facilitating children's learning in the era of globalization, as well as to explain the efforts they can make to overcome their children's learning barriers. Using a qualitative approach. The findings of this study reveal that the problems faced by lower-middle-class families in facilitating children's learning in the era of globalization are; (1) Lack of funds to purchase learning equipment such as cellphones or laptops. (2) Limited time to accompany children in learning. (3) Lack of academic ability to teach children. (4) Facing mental stress due to job loss. Furthermore, efforts made by these families to overcome children's educational problems include; (1) Borrowing funds from cooperatives or relatives to obtain learning equipment. (2) Utilizing social assistance for low-income families and support for students such as KIP and KIS. This condition reflects that parents continue to try to provide children with learning tools and facilities in the era of globalization. This shows that low-income families struggle to ensure that their children continue to receive an education because with education they can improve the social status of their community for the better.
Dampak Penggunaan Media Poster Norma Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Di Sma Negeri 2 Rejang Lebong: Bengkulu Helvin Ramadani; Zulyan
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v6i1.6910

Abstract

Poster umumnya bersifat simbolik, dirancang untuk memberikan pesan dengan cepat dan ringkas”. Sedangkan menurut Anitah (2010 : 12) “poster merupakan suatu gambar yang mengkombinasikan unsurunsur visual seperti garis, gambar, dan kata-kata, yang bermaksud menarik perhatian serta mengkomunikasikan pesan secara singkat. Guru harus dapat memilih media yang tepat untuk diajarkan di kelas, tak hanya pemilihan media namun juga cara penggunaan kududukan media pembelajaran juga harus tepat. meningkatkan semangat belajar karena menggunakan media-media yang menarik. Dengan menggunakan media belajar juga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Media belajar ini menjadi unsur yang penting dalam berlangsungnya pembelajaran, karena media belajar menjadi salah satu sumber yang dapat membantu pendidik/guru dalam mengajar. Media pembelajaran juga mempunyai banyak jenisnya, seperti pemakaian YouTube, PowerPoint, Canva, Poster, Video Pembelajaran dan masih banyak lainnya. Dengan penggunaan media pembelajaran itu bisa untuk membantu guru dalam proses mengajar dan membantu atau memudahkan siswa dalam belajar. Di dalam proses belajar, siswa umumnya menggunakan kemampuan berfikir atau mentalnya untuk mempelajari bahan-bahan pembelajaran. Tempat peneltian ini di SMA Negeri 2 Rejang Lebong. Sedangkan waktu penelitian dilakukan mulai Februari 2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sedangkan teknik pengupulan data dengan menggunakan obervasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analissi data interaktif yang terdiri empat komponen yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian sebagai berikut: Untuk mengetahui penggunaan media poster dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pemeblajaran PKN di SMA Negeri 2 Rejang Lebong. Untuk mengetahui dampak penggunaan media poster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PKN di SMA Negeri 2 Rejang Lebong.  Kata kunci : Media Poster, Norma
Studi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SD Negeri 04 Kota Bengkulu Tahun Pelajaran 2023/2024: Bengkulu Tike Sisi Durisa; Zulyan
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v5i2.6622

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui :1) Bagaimana pelaksanaan program kampus mengajar di SD Negeri 04 Kota Bengkulu tahun Pelajaran 2023/2024, 2) Faktor-faktor penghambat pelaksanaan program kampus mengajar dengan prestasi siswa siswa SD Negeri 04 Kota Bengkulu tahun 2023/2024, 3) Upaya mengatasi faktor penghambat program kampus mengajar dengan prestasi belajar siswa SD Negeri 04 Kota Bengkulu tahun 2023/2024 Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Manfaat dari penelitian ini adalah: 1) Manfaat teoritis Secara teoritis penelitian ini dapat Berbuat Sumber referensi untuk Penelitian lebih lanjut dan bisa Meningkatkan pemahaman dan Wawasan sekitar Aspek di dunia pendidikan, 2) Manfaat Praktis bagi sekolah, Untuk guru, untuk penulis dan peneliti lain, untuk Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif Miles dan Hubermen dengan tahapan: Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut: 1) pelaksanaan program kampus mengajar di SD Negeri 04 Kota Bengkulu Tahun 2023/2024 Dilakukan dengan beberapa cara, antara lain: a) Mahasiswa melakukan pembekalan dan administrasi ke sekolah tugas, b) Melakukan pengamatan langsung, c) Menyusun rencana kegiatan, d) Berkolaborasi dengan mitra di sekolah penugasan. 2) Faktor penghambat pelaksanaan program kampus mengajar dengan prestasi siswa siswa SD Negeri 04 di Kota Bengkulu Tahun 2023/2024 Dilakukan dengan beberapa cara, antara lain: a) Kurangnya fasilitas dalam program pengajaran kampus, b) Kurangnya keterampilan di bidang literasi, numerasi, adabtasi teknologi, administrasi sekolah, c) Kurangnya partisipasi siswa. 3) upaya mengatasi faktor penghambat program kampus mengajar dengan prestasi belajar siswa SD Negeri 04 Kota Bengkulu Tahun 2023/2024 Dilakukan dengan beberapa cara, antara lain: a) Sekolah harus menyediakan fasilitas dalam program kampus mengajar, b) harus meningkatkan kemampuan guru dalam bidang literasi, numerasi, adabtasi teknologi, administrasi sekolah, c) mengajak siswa yang kurang berminat untuk mengikuti kegiatan program. Kata kunci : Program kampus mengajar, Pelaksanaan, prestasi mahasiswa
Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Instrumen Strategis dalam Membentuk Identitas Bangsa: Bengkulu Amnah Qurniati; Zulyan; Novran Harisa
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v6i2.8462

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) memainkan peran penting dalam membangun identitas dan karakter bangsa Indonesia. Artikel ini mengkaji keutamaan mempelajari PKN melalui pendekatan studi literatur, dengan fokus pada nilai-nilai Pancasila, kesadaran akan hak dan kewajiban warga negara, serta relevansinya dalam menghadapi tantangan era digital dan keberagaman budaya. PKN tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengajaran moral dan kebangsaan, tetapi juga sebagai landasan strategis dalam menjaga persatuan, membangun generasi yang kritis dan berwawasan global, serta memperkuat jati diri bangsa di tengah tantangan globalisasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa PKN tetap relevan sebagai elemen kunci dalam membangun masyarakat yang inklusif, toleran, dan bermartabat. Kata Kunci: Pendidikan Kewarganegaraan, Pancasila, hak dan kewajiban
Co-Authors Amnah Qurniati Anisia Nur Mitha Sari Aulia Kusuma Wardani Hajri Syahputra Helvin Ramadani Joesa Yolandari lena 123 novran harisa Nur Halizah Rizki Romadhona Kusuma Yudha Tike Sisi Durisa