Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Cendekia Ilmiah
Ferdin Harapan Jaya Gulo
Universitas HKBP Nommensen Medan
Arts Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran dan Manfaat Media Sosial sebagai Sarana Pembelajaran di Era Society 5.0 Renita Br. Saragih; Jelita Christy Sianipar; Neni Lasinta Lumban Siantar; Marfina Kristin Natalia Naibaho; Ferdin Harapan Jaya Gulo
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 5: Agustus 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i5.4459

Abstract

Society 5.0 pursues the concept of a human-centered society supported by digital technology. Social media has become an effective alternative for supporting student learning, but strict supervision is necessary to prevent rule violations. Besides aiding in learning, social media is also beneficial for various groups with its diverse features such as images and videos. Social media offers significant benefits in education, but its use must be wise to avoid negative impacts. In addition to assisting in learning, social media can also be used by different groups to share useful information.
Pengaruh Media Infografis Digital terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa SMK Ferdin Harapan Jaya Gulo; Elza L. L. Saragih; Vina Merina Sianipar
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.76743

Abstract

Rendahnya kemampuan menulis teks persuasi siswa kelas XI SMK Negeri 11 Medan, yang tercermin dari 70% siswa belum mencapai KKM sekolah, melatarbelakangi penelitian ini akibat penggunaan media pembelajaran yang masih tekstual dan monoton. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan menulis teks persuasi siswa sebelum dan sesudah penggunaan media infografis digital serta menganalisis pengaruhnya dan respons siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas XI-C, dipilih melalui teknik cluster sampling dari populasi 106 siswa. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 11 Medan pada 21–31 Juli 2026, melalui alur pretest, pemberian treatment pembelajaran menulis berbasis infografis digital, dan posttest. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil menunjukkan nilai rata-rata meningkat dari 49,6 menjadi 77 (naik 27,4 poin), data berdistribusi normal dan homogen, namun uji-t menunjukkan t-hitung 1,73 lebih kecil dari t-tabel 2,045 pada taraf signifikansi 5%. Disimpulkan bahwa media infografis digital cenderung meningkatkan kemampuan menulis siswa secara deskriptif, tetapi peningkatan tersebut belum signifikan secara statistik. Direkomendasikan penelitian lanjutan menggunakan kelompok kontrol serta memperluas sampel dan lokasi penelitian.
Co-Authors Elza L. L. Saragih Jelita Christy Sianipar Marfina Kristin Natalia Naibaho Neni Lasinta Lumban Siantar Renita Br Saragih Vina Merina Sianipar