Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Perancangan UI/UX Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Mata Pelajaran Peminatan Siswa Baru dengan Metode Design Thinking Hurin In Liaf Detina; Prita Dellia; Renny Puji Astutik; Alfed Mubarok; Adam Darmasaputra
bit-Tech Vol. 7 No. 1 (2024): bit-Tech
Publisher : Komunitas Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32877/bt.v7i1.1523

Abstract

Penelitian ini berupaya menjawab tantangan dalam pemilihan mata pelajaran peminatan bagi siswa baru SMA Negeri 3 Bangkalan. Menggunakan metode Design Thinking, penelitian ini berfokus pada pengembangan desain UI/UX untuk Sistem Pendukung Keputusan (SPK) yang dapat membantu guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam memfasilitasi proses konseling. Desain Thinking menekankan pentingnya empati terhadap pengguna. Untuk itu, peneliti melakukan observasi dan wawancara dengan guru BK dan siswa baru. Informasi yang didapat kemudian dianalisis untuk mengidentifikasi masalah dan kebutuhan pengguna. Berdasarkan hasil analisis, peneliti selanjutnya memasuki tahap ideasi. Pada tahap ini dirancanglah user flow, sitemap, dan wireframe yang menjadi kerangka dasar untuk desain UI/UX. Untuk memastikan efektivitas dan kemudahan penggunaan, peneliti kemudian membuat prototipe SPK. Prototipe ini selanjutnya diuji melalui usability testing yang melibatkan tiga guru BK. Hasil tes menunjukkan respon yang sangat positif. Semua responden menyatakan "setuju" dan "sangat setuju" terhadap sepuluh aspek yang diuji dalam usability testing. Feedback yang diterima dari guru BK kemudian digunakan untuk menyempurnakan desain sebelum SPK diimplementasikan secara penuh. Diharapkan, desain UI/UX SPK yang dihasilkan dari penelitian ini dapat meningkatkan efektivitas dan kenyamanan penggunaan SPK. Pada akhirnya, SPK ini diharapkan dapat membantu siswa baru SMA Negeri 3 Bangkalan dalam mengambil keputusan yang tepat mengenai pemilihan mata pelajaran peminatan. Dengan pemilihan yang tepat, siswa dapat menjalani pendidikan menengah atas dengan lebih optimal dan sesuai dengan rencana masa depan mereka.
Pelatihan Mikrotik dan Website pada Siswa Kelas XII TKJ SMK Unitomo Surabaya untuk Persiapan UKK Adam Darmasaputra; Darian Rizaludin; Ana Tsalitsatun Ni’mah
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Vol 2, No 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jpmk.v2i2.128

Abstract

Jaringan komputer merupakan kemampuan dasar yang sangat penting dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Perkembangan TIK yang masif telah mempengaruhi berbagai sektor kehidupan, termasuk pendidikan. SMK UNITOMO Surabaya, sebagai salah satu institusi pendidikan vokasi, menghadapi tantangan dalam meningkatkan keterampilan siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), khususnya dalam pembuatan website pribadi dan penguasaan jaringan komputer. Proses pembelajaran yang kurang efektif dan minimnya penguasaan keterampilan jaringan berbasis Mikrotik menjadi kendala utama. Mikrotik, sebagai perangkat jaringan yang banyak digunakan di industri, menjadi fokus dalam pelatihan yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dan siswa. Penyelenggaraan pelatihan berbasis sertifikasi Mikrotik Certified Network Associate (MTCNA) bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai jaringan komputer, yang selanjutnya dapat diimplementasikan dalam pembelajaran. Selain itu, pelatihan pembuatan website juga dirancang untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menampilkan informasi melalui media digital, yang kini menjadi bagian penting dalam dunia pendidikan dan industri. Dengan adanya kelas industri Mikrotik dan Website, SMK UNITOMO Surabaya berupaya membekali guru dan siswa dengan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan industri. Pelatihan ini diharapkan mampu meningkatkan kompetensi pengajar, kualitas pembelajaran, dan keterampilan siswa sehingga lulusan SMK UNITOMO lebih siap bersaing di dunia kerja.