Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora TadrisReach
Sindi Yohenda
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kecerdasan Emosional/Emotional Intelligence (EQ) Putri Mukhlisa; Sindi Yohenda; Ulfa Yanti; Linda Yarni
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Februari: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v2i1.656

Abstract

Emotional intelligence is a major focus in modern psychological studies, and research continues to expand to understand its aspects, factors, and benefits. This literature review explores the dimensions of emotional intelligence which include understanding one's emotions, managing emotions, empathy, and social skills. Factors that influence emotional intelligence, such as social environment, life experiences, and genetics, are an important focus. The benefits of emotional intelligence include improved psychological well-being, better interpersonal relationships, and superior academic and professional performance. This article aims to understand and develop a person's emotional intelligence. The method in this article uses literature study, namely a data collection method by understanding and studying theories from various literature related to research. This article details the contribution of various studies to enriching the understanding of emotional intelligence, providing a basis for the development of more effective training programs. in increasing individual emotional intelligence.
Bimbingan Klasikal Pengenalan Cita-cita dan Perencanaan Masa Depan untuk Meningkatkan Wawasan Karier Siswa Sekolah Dasar di SDN 07 Nan Limo Hilir Sindi Yohenda; Septria Susanti
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6153

Abstract

Kesadaran karier perlu diperkenalkan sejak usia sekolah dasar agar siswa mengembangkan pemahaman awal tentang berbagai profesi, mengenali potensi mereka, dan termotivasi untuk merencanakan masa depan mereka. Namun, sebagian siswa masih memiliki pengetahuan terbatas tentang aspirasi mereka, berbagai profesi, dan hubungan antara pendidikan dan karier yang ingin mereka tekuni. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran karier siswa melalui pengenalan berbagai profesi, menumbuhkan motivasi untuk menentukan aspirasi karier berdasarkan minat dan potensi mereka, dan membantu siswa memahami pentingnya perencanaan masa depan melalui layanan bimbingan klasik. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 07 Nan Limo Hilir, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, melibatkan 38 siswa kelas I sampai V. Metode yang digunakan meliputi ceramah yang dikombinasikan dengan kegiatan ice-breaking, permainan edukatif, diskusi, dan sesi tanya jawab. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan pre-test serta post-test sederhana, dan dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang aspirasi karier, berbagai profesi, dan pentingnya perencanaan masa depan. Para siswa juga menunjukkan antusiasme yang tinggi, berpartisipasi aktif dalam kegiatan, dan menjadi lebih percaya diri dalam mengungkapkan aspirasi mereka dan langkah-langkah yang mereka rencanakan untuk mencapainya. Dengan demikian, bimbingan klasik dapat berfungsi sebagai alternatif layanan bimbingan karir yang praktis dan interaktif yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar dalam mengembangkan kesadaran karir sejak usia dini.  
Co-Authors Linda Yarni Putri Mukhlisa Septria Susanti Ulfa Yanti