Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 7 Percut Sei tuan dan SMP Muhammadiyah 43 Kabanjahe Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti; Annisa azzahra; Nursamsia Rambe; Putri Putri; Rahmat Arian; Suci Rahmadani
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia di Smp Negeri 7 Percut Sei tuan dan Smp Muhammadiyah 43 Kebanjahe .Penelitian ini bertujuan untuk mendenskripsikan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 7 Percut sei tuan dan Smp Muhammadiyah 43 kebanjahe. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskripif.Penelitian ini di lakukan di SMP Negeri 7 Percut sei tuan dan Smp Muhammadiyah 43 Kebanjahe .Sumber data ini dilakukan dalam penelitian guru Bahasa Indonesia .Tehnik dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan pengamatan ,wawancara dan angket terbuka Instrumen yang dilakukan dalam observasi ,wawancara dan panduan analisis data .Hasil penelitian yang mengungkapkan bahwa guru yang memiliki dalam pemahaman dan juga wawasaan dan landasan kePendidikan secara mendalam ,gru harus mampu memahami karateristik peserta didik dengan melakukan berbagai pendekatan ,guru mampu mengembangkan kurikulum dengan silabus yang akan digunakan dalam mengajar ,guru harus mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan melakkan evaluasi terhadap peserta didik ,guru dapat mengembangkan peserta didik untuk melakukan mengaktualisasikan dengan potensinya daan memberikan dukugan dan araha kepada peserta didik untuk mengembangkan minat dan bakat yang dimilikinya .
Pengaruh Metode Mind Mapping terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek pada Siswa Kelas XI MAN 1 Karo Rahmat Arian; Edi Saputra; Riris Nurkholidah Rambe
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v3i4.2410

Abstract

The research that has been conducted is entitled “The Effect of Mind Mapping Method on the Ability to Write Short Stories in Class XI Man 1 Karo Students” which is motivated by the low ability of students in compiling a systematic short story structure, developing main ideas, and connecting between ideas logically. The research methodology uses quantitative methods with a quasi-experimental approach with a non-equivalent control group design using non-probability sampling techniques (purposive sampling) and in the form of pre-test and post-test with a total sample of 30 XI-1 students as the experimental group and 30 XI-3 students as the control group. Data collection techniques with observation, essay tests, questionnaires, and documentation. Based on the results of the pre-test that has been carried out, it is known that the average of the control and experimental classes is not much different, namely the control class pre-test value of 68.00 while the experimental class average is 70.40. After the two classes carried out a different learning process, there was a significant difference in the post-test given, namely the control class obtained an average score of 75.07 and the experimental class obtained an average score of 84.13. Based on the explanation above, it proves that there is an increase in the results in writing short stories after the learning process.