Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Science and Education Journal
Siti Rabiatul Adawiyah
Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pembelajaran Penulisan Artikel Ilmiah Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Menulis Mahasiswa Tadris IPA Indri Pratiwi; Siti Rabiatul Adawiyah
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.834

Abstract

Kemampuan menulis mahasiswa yang masih terbatas. Dengan kualitas tulisan pada kategori yang kurang layak. Dengan kata lain, masih banyaknya mahasiswa yang mengalami masalah dalam penulisan tugas akhir baik itu skripsi ataupun artikel ilmiah. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui efektifitas pembelajaran penulisan artikel ilmiah terhadap hasil belajar dan keterampilan menulis mahasiswa pada materi ekologi. Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 37 orang mahasiswa Tadris IPA. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dan rubrik penilaian artikel ilmiah. Data dianalisis menggunakan N-Gain dan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 59,59 dan posttest sebesar 80,14 dengan nilai N-Gain sebesar 0,52 (kategori sedang). Hasil uji t menunjukkan adanya perbedaan signifikan (p < 0,05). Keterampilan menulis mahasiswa berada pada kategori baik dengan rata-rata 83,38. Dengan demikian, pembelajaran penulisan artikel ilmiah efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterampilan menulis mahasiswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Games-Based Learning (GBL) Berbantuan Media Kahoot terhadap Hasil Belajar IPA Materi Sistem Ekskresi Manusia Hilwa Hilwa; Mohammad Djamil M. Nur; Siti Rabiatul Adawiyah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4206

Abstract

Fokus kajian diarahkan pada efek penerapan pendekatan Games-Based Learning (GBL) yang dipadukan dengan Kahoot terhadap capaian belajar IPA pada topik sistem ekskresi manusia di kelas VIII SMP Negeri 2 Sindue Tobata. Rancangan yang dipakai bukan eksperimen murni, melainkan quasi experimental dengan format Nonequivalent Control Group Design. Dua kelas dilibatkan tanpa pengacakan: VIII-A sebagai kelompok eksperimen (n=11) menerima GBL + Kahoot, sedangkan VIII-B (n=11) tetap menggunakan cara konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda. Pengolahan angka memakai Shapiro-Wilk (normalitas), Levene (homogenitas), serta independent t-test. Secara deskriptif, rerata posttest kelompok eksperimen (M=87,64) melampaui kelompok kontrol (M=79,18). Distribusi data berada pada kondisi normal (Sig. > 0,05), kesamaan varians terpenuhi (Sig. = 0,522 > 0,05), dan perhitungan t menghasilkan t = -2,152 dengan Sig. (2-tailed) = 0,044 < 0,05. Artinya, terdapat perbedaan bermakna antara dua perlakuan tersebut.
Co-Authors Hilwa Hilwa Indri Pratiwi Mohammad Djamil M. Nur