Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Al-Tarbawi Al-Haditsah
Qurrata 'Aini
Universitas Syiah Kuala
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Buku Teks PAI dan Pencegahan Bullying di Sekolah Dasar Qurrata 'Aini; Mokh. Iman Firmansyah
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2024): Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v9i1.15653

Abstract

While the majority of research to date has been more focused on studying Islamic Religious Education (PAI) models, media and practices in forming students' anti-bullying character, this study is focused on efforts to examine whether PAI material provides adequate accessibility to enable students to have knowledge, understanding, anti-bullying attitude and character. Therefore, the aim of this article is to explore PAI materials in elementary schools and analyze accessibility for the attitudes and character of anti-bullying students in elementary schools. This article uses an exploratory qualitative approach to content analysis design, where PAI books and morals for grades I to VI in elementary schools be the source. This article finds two characters that can prevent bullying behavior in students, namely performance and moral character. Regarding the similarities between the two characters, they both have positive values that can be applied in everyday life, including behaving politely, respecting others, being devoted to parents and teachers, forgiving each other, and loving each other. In this way, students can live in harmony and avoid bullying behavior.
Analisis Kesalahan Siswa Kelas X dalam Menyelesaikan Soal AKM Materi Barisan Aritmatika Thariq Aziz Mahmud; Qurrata 'Aini; Alyu Witriamay Fhutu Neva; Tatang Herman; Aan Hasanah
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v7i1.8019

Abstract

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Anwar Makarim, telah merespons keluhan masyarakat terhadap sistem pendidikan nasional dengan menerbitkan kebijakan Pendidikan Merdeka Belajar. Kebijakan ini mencakup penghapusan USBN, penggantian UN dengan AKM dan survei karakter, pengurangan komponen dalam RPP, dan orientasi proporsional pada PPDB. AKM digunakan sebagai pedoman kualitas pendidikan Indonesia dan diharapkan dapat membantu peserta didik mengembangkan kemampuan dasar mereka. Salah satu aspek penting yang diukur dalam AKM adalah literasi numerasi matematis, di mana kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa SMA dalam menyelesaikan soal AKM materi barisan aritmatika. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksplorasi pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa tes tulis dan wawancara dengan instrumen tes sebanyak dua soal. Subjek dari penelitian ini dari kelas X di salah satu SMA Kota Bandung sebanyak tiga orang diambil secara purposive sampling. Teknik analisis data dilakukan dengan cara dengan memberikan soal tes, kemudian subjek yang telah terpilih diwawancara untuk mengetahui deskripsi dari hasil jawaban yang telah mereka lakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal model AKM pada materi barisan aritmatika masih rendah, dengan siswa mengalami kesulitan dalam merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan soal matematika. Diperlukan bimbingan dan arahan dari pendidik serta kesadaran dari peserta didik untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi. Kata kunci: Asesmen kompetensi minimum, Literasi numerasi
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EKOLITERASI BERBANTUAN E-BOOK CREATOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA SEKOLAH DASAR Suci Fitriani; Qurrata 'Aini
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 2 (2026): JULI 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i2.9499

Abstract

Tuntutan era Society 5.0 mendorong pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti e-book dan aplikasi pendidikan. Namun, ketersediaan e-book creator untuk Sekolah Dasar (SD), khususnya yang mengintegrasikan ekoliterasi dan Augmented Reality (AR), masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar ekoliterasi berbantuan e-book creator pada pembelajaran IPAS yang memuat teknologi AR. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 35 siswa SD, 41 guru, serta 2 ahli untuk validasi. Teknik pengumpulan data meliputi lembar validasi, angket, dan tes, dengan analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan tergolong sangat valid, dengan validasi ahli materi sebesar 87,77% dan ahli media sebesar 93,75%. Respons guru terhadap penggunaan bahan ajar berada pada kategori baik (69%), sehingga dinilai layak dan praktis digunakan. Selain itu, efektivitas bahan ajar juga terbukti melalui peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,70 yang termasuk kategori tinggi. Pengembangan e-book berbantuan book creator ini memberikan kontribusi dalam menyediakan sumber belajar digital yang inovatif terkait ekoliterasi dan Sustainable Development Goals (SDGs). Bahan ajar ini tidak hanya bermanfaat bagi siswa, tetapi juga bagi guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan. Lebih lanjut, penggunaan bahan ajar ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.
Co-Authors Alyu Witriamay Fhutu Neva Mokh. Iman Firmansyah Suci Fitriani Tatang Herman, Tatang Thariq Aziz Mahmud