Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pancasila dan Bela Negara
Ahmad Rifai
Universitas Peradaban
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI LOCAL WISDOM TERINTEGRASI MATA PELAJARAN MELALUI OUT DOOR LEARNING SYSTEM (OLS) BAGI GURU SE-KECAMATAN PAGUYANGAN Ujang Khiyarusoleh; Noviea Varahdilah Sandi; Ahmad Rifai; Dita Tri Esti Mahasrani; . Fita Dwi Oktavia
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v4i1.2920

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan praktek bagaimana memadukan mata pelajaran dengan kearifan lokal yang dimiliki daerah masing-masing, dengan menggunakan sistem pembelajaran yang berorientasi Out Door Learning System (OLS). Yang menjadi mitra pengabdian dilaksanakan di sekolah dasar yang ada di kecamatan Paguyangan. Dengan adanya pengabdian ini diharapkan para pelajar semakin sadar akan kekayaan alam daerahnya dan semakin mencintai kearifan lokal daerahnya sendiri. Pengabdian ini terdiri dari empat rangkaian kegiatan. Pertama, kegiatan persiapan pelayanan yaitu melakukan sosialisasi, perizinan, jadwal kegiatan, bahan ajar pelatihan, dan menyiapkan peralatan pendukung. Kedua, pelaksanaan pelatihan. Ketiga, kegiatan praktik pendidikan terpadu terpadu kearifan lokal yang terdiri atas (1) kegiatan perencanaan pembelajaran, (2) penyiapan media pembelajaran dan evaluasi, (4) Peer Teaching, dan (5) Evaluasi Peer Teaching. Keempat, kegiatan monitoring dan evaluasi program pelayanan
Filsafat Pancasila Soekarno sebagai Paradigma Pembangunan Manusia Seutuhnya Ahmad rifai
Jurnal Pancasila dan Bela Negara Vol 1, No 2 (2021): September
Publisher : Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/jpbn.v1i2.4974

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk menggali dan menganalisis filsafat Pancasila oleh Soekarno sebagai paradigma pembangunan manusia Indonesia seutuhnya. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode kualitatif melalui kajian kepustakaan. Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan filosofis dengan menggunakan alat analisis metodis berupa kesinambungan historis, interpretasi dan heuristik atau penemuan baru. Adapun sumber primer yang digunakan adalah pemikiran-pemikiran filsafat Pancasila oleh Soekarno yang digunakan untuk membedah konsep pembangunan manusia seutuhnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa landasan utama konsep pembangunan manusia Indonesia adalah pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas, dan kemampuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dalam pengaplikasiannya diperlukan langkah konkret yang memiliki kesesuaian dengan falsafah negara, yaitu Pancasila. Kedua, Pembangunan manusia Indonesia menganut konsep pembangunan manusia seutuhnya yang berfokus pada peningkatan kualitas hidup penduduk baik secara fisik, mental maupun spiritual untuk kesejahteraan rakyat Indonesia dalam seluruh aspek kehidupannya. Ketiga, konsep pembangunan manusia Indonesia dalam perspektif filsafat Pancasila oleh Soekarno dimaknai sebagai pembangunan yang tidak sekedar menekankan pada aspek kebersamaan, kekeluargaan, dan gotong royong belaka, akan tetapi juga pembangunan pada aspek religiusitas.
Co-Authors . Fita Dwi Oktavia Dita Tri Esti Mahasrani Khiyarusoleh, Ujang Noviea Varahdilah Sandi