Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini
Rahma, Najma Ihda
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Lagu Jawa Koplo terhadap Aspek Unggah-Ungguh AUD di Desa Pekalongan Anak Usia 4-6 Tahun Rahma, Najma Ihda; Zulfahmi, Muhammad Nofan
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 13, No 1 (2024): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v13i1.10695

Abstract

Lagu Jawa koplo menjadi faktor kerusakan pada aspek unggah-ungguh anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak lagu Jawa koplo terhadap aspek unggah-ungguh anak. Pemlihan topik penelitian tersebut karena lagu Jawa koplo merupakan salah satu media yang sangat digemari oleh anak. Selain itu memiliki potensi yang berdampak negatif terhadap aspek unggah-ungguh anak, terutama dalam hal penggunaan bahasa dan perilaku. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lagu Jawa koplo memiliki dampak negatif terhadap aspek unggah-ungguh anak, terutama dalam hal bahasa dan perilaku. Penggunaan bahasa anak yang mendengarkan lagu Jawa koplo cenderung lebih kasar dan tidak sopan. Disarankan agar orang tua lebih selektif dalam memilih lagu Jawa koplo yang akan didengarkan oleh anak. Selain itu, orang tua juga perlu memberikan edukasi kepada anak tentang pentingnya menjaga unggah-ungguh dalam kehidupan sehari-hari.
ANALISIS PERKEMBANGAN BERPIKIR SIMBOLIK DITINJAU DARI MEDIA SCALE GAME Aprilian, Afinda Dwi; Tarjiati, Ita Tara; Rahma, Najma Ihda; Risalah, Novita Qoriatul; Zulfahmi, Muhammad Nofan
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7582

Abstract

Abstrak: Kemampuan berpikir simbolik  merupakan proses berkembangnya pola berpikir anak dalam mengenal lambang, angka, huruf, dan gambar tanpa adanya objek nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan perkembangan berpikir simbolik anak kelompok B di TK IT Ash-Shiddiqy Margoyoso Kalinyamatan Jepara melalui media pembelajaran Scale Game. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif secara purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan interactive model of Analysis dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Subjek penelitian adalah 15 anak dengan hasil penelitian menunjukkan perkembangan berpikir simbolik dengan indikator anak dapat mengenal bentuk geometri, mencocokkan gambar benda disekitar sesuai bentuk geometri, menyebutkan bentuk gambar benda disekitar serta menggolongkan dan menjumlah gambar benda disekitar yang sesuai dengan bentuk geometri. Seluruh indikator perkembangan berpikir simbolik anak  berkembang sangat baik melalui penggunaan media pembelajaran Scale Game.Kata Kunci: Perkembangan Anak Usia Dini , Berpikir Simbolik, Media Pembelajaran 
Co-Authors Aprilian, Afinda Dwi Risalah, Novita Qoriatul Tarjiati, Ita Tara Zulfahmi, Muhammad Nofan