Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Social Empowerment
Rini, Aditya
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga untuk Penanaman Sayuran dan Mikroorganisme Lokal (Mol) sebagai Ketahanan Pangan Keluarga Rini, Aditya; Anis Widyastuti; Devi Laely Wahyu Utami; Eryna Yulianaristin; Ilham Esa Tiffani; Mala Mazida; Nofia Sholihatuzzahroh; Rida Khoirin Nisa; Siti Ita Rahmawati; Vika Lailatul Izzah; Agnita Siska Pramasdyahsari
Journal of Social Empowerment Vol. 9 No. 1 (2024): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/JSE.2024.9.1.2

Abstract

The aim of this community service is to encourage people to use household waste to plant vegetables and local microorganisms for food security for families and communities and to make planting media in the form of pots. The method of service is the community service method. The approach to implementing this service is asset or resource-based community empowerment. Data collection techniques use documentation, questionnaires and focus group discussions. Data analysis in this service is qualitative descriptive data analysis. The result of this service is that activities are carried out in three stages, namely the first is socialization related to the use of unused materials to make something useful, namely socialization on the manufacture and use of local microorganisms and making pots, the second is training in making and the third is monitoring and also evaluation. The activity was carried out by making planting media in the form of pots with gallons and used aqua bottles, then continuing with making fertilizer using stale rice, namely local microorganisms (MOL), then continuing with planting vegetables.
Pengaruh Model Pembelajaran PBL terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 pada Mata Pelajaran Matematika SD Negeri Sawah Besar 01 Rini, Aditya; Pramasdyahsari, Agnita Siska; Kurniasari, Nani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran sangat penting untuk disesuaikan dengan pembelajaran, apabila model pembelajaran tidak sesuai dengan karakteristik peserta didik, materi pembelajaran dan kondisi selama pembelajaran akan membuat hasil belajar peserta didik tidak tuntas. Banyak sekali sekolah yang masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional sehingga membuat peserta didik mudah bosan, tidak fokus akhirnya membuat hasilnya tidak tuntas karena tidak dapat memahami materi yang diajarkan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran matematika dengan materi bangun datar di SD Negeri Sawah Besar 01. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode penelitiannya yaitu eksperimen semu atau quasi eksperimen design. Sampel yang digunakan yaitu berjumlah 28 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji hipotesis yang mempunyai t hitungnya yaitu 19.991 karena Df=n-k atau Df= 28-2 maka jumlah totalnya yaitu 26 sehingga nilai t tabelnya sebesar 1,705. Sehingga dari penghitungan uji test di atas terdapat t hitung sebesar 19,991 > t tabel yaitu 1,705. Berdasarkan hal tersebut dapat dinyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran matematika dengan materi pembelajaran bangun datar di SD Negeri Sawah Besar 01.
Co-Authors Agnita Siska Pramasdyahsari Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Anis Widyastuti Devi Laely Wahyu Utami Eryna Yulianaristin Ilham Esa Tiffani Kurniasari, Nani Mala Mazida Nofia Sholihatuzzahroh Rida Khoirin Nisa Siti Ita Rahmawati Vika Lailatul Izzah