Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Khasanah, Indah Milati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II Sekolah Dasar Khasanah, Indah Milati
Alifbata : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2023): ALifbata
Publisher : STAI Darul Kamal Darul Kamal NW Kembang Kerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/alifbata.v3i2.514

Abstract

The purpose this research is to improve student learning outcomes the theme togetherness in the school environment. This research is quantitative study conducted in two hours study and takes pretest and posttest data. The research sample is class II with learning outcomes. The data obtained from the research are the learning outcomes the cognitive, affective, and psychomotor aspects and the results the research show that from the pretest and posttest the learning outcomes in these three aspects. The learning outcomes the pretest and posttest cognitive aspects that the researchers carried out in class II students Elementary School after being analyzed by researchers through the normality gain according to Meltzer resulted in the "High" criterion. Based on the results the study, can be concluded that the use culture in the form special food from students' backgrounds learning medium can improve student learning outcomes on ttheme togetherness in the school environment.
Efektivitas Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II Sekolah Dasar Khasanah, Indah Milati; Nuroso, Harto; Pramasdyahsari, Agnita Siska
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i3.393

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kebersamaan di lingkungan sekolah pemanfaatan budaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilaksanakan dalam dua kali pembelajaran dan mengambil data pre-test dan post-test. Sampel dari penelitian ini adalah kelas II dengan hasil belajar setelah adanya perlakuan. Data yang diperoleh dari penelitian, yaitu data hasil belajar aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dan hasil penelitian menunjukkan bahwa dari pre-test dan post-test hasil belajar siswa untuk tiga aspek peningkatan. Hasil belajar aspek kognitif pre-test dan post-test yang peneliti lakukan pada siswa kelas II SD Negeri di Kota Semarang setelah dianalisis oleh peneliti melalui normalitas gain menurut Meltzer menghasilkan kriteria “Tinggi”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan budaya berupa makanan khas dari latar belakang siswa sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Tema kebersamaan di lingkungan sekolah.
Co-Authors Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Harto Nuroso