Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DIGIMAS: Jurnal Transformasi Digital Masyarakat
Diah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Orangtua Sebagai Pembentuk Karakter Anak Diah; Fayrus Abadi Slamet
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Khidmatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek fundamental dalam pengembangan individu yang mempengaruhi berbagai dimensi kehidupan, termasuk keberhasilan pribadi, sosial, dan profesional. Karakter yang baik seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, dan integritas, mendukung perilaku moral yang positif dan keterampilan sosial yang diperlukan untuk interaksi sehat. Mengeksplorasi peran orangtua sebagai sosialisator utama dalam pembentukan karakter anak, dengan menekankan pentingnya pengasuhan yang melibatkan contoh perilaku, konsistensi dalam aturan, komunikasi terbuka, dukungan emosional, dan penguatan positif. Melalui pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di KB PAUD Bhinneka Tunggal Ika Dusun Blendongan, kegiatan sosialisasi dilakukan dengan metode partisipatif, kelompok, edukatif, dan sosialisasi selama tiga hari. Kegiatan ini melibatkan kepala sekolah, tokoh masyarakat, dan ibu-ibu wali murid, dan terdiri dari sesi pembukaan, pemberian materi, diskusi, serta konsultasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keterlibatan orangtua dalam sosialisasi karakter sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak. Model peran positif, konsistensi dalam penegakan aturan, komunikasi terbuka, dukungan emosional, dan penguatan positif adalah faktor kunci dalam pembentukan karakter anak. Kegiatan ini mengidentifikasi bahwa orangtua yang menjadi teladan yang baik dan menerapkan prinsip-prinsip pengasuhan yang konsisten mampu mendukung pengembangan karakter anak secara efektif. Hasil sosialisasi menekankan perlunya melanjutkan program sosialisasi di berbagai komunitas untuk memperkuat peran orangtua dalam membentuk karakter anak, serta menyarankan penerapan strategi yang ditemukan efektif selama kegiatan sosialisasi untuk meningkatkan kualitas pengasuhan di masyarakat.
Pengenalan Profesi Dosen dalam Meningkatkan Wawasan Pendidikan Usia Dini di TKN Pembina Kota Malang diah; Nurfitri, Rina
Jurnal Transformasi Digital Masyarakat (DIGIMAS) Vol. 2 No. 2 (2026): Vol. 2 No. 2 (2026): DIGIMAS: Jurnal Transformasi Digital Masyarakat
Publisher : Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/digimas.v2i2.60030

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan profesi dosen kepada siswa taman kanak-kanak sebagai bagian dari penguatan wawasan pendidikan sejak usia dini. Mitra kegiatan adalah TK Negeri Pembina 1 Kota Malang dengan jumlah peserta sebanyak 12 siswa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan workshop interaktif yang meliputi penyampaian materi secara sederhana, simulasi aktivitas dosen, sesi tanya jawab, serta permainan edukatif yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung selama kegiatan berlangsung serta kuesioner kepada guru pendamping sebagai evaluator. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pemahaman siswa terhadap profesi dosen, dengan rata-rata nilai meningkat dari 16,7% pada pre-test menjadi 87,5% pada post-test, atau sebesar 70,8%. Selain itu, tingkat partisipasi dan antusiasme siswa selama kegiatan mencapai 88,3% dengan kategori sangat baik. Penilaian guru menunjukkan bahwa kegiatan ini efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan rata-rata skor 4,80 dari skala 5. Kegiatan ini juga memberikan dampak positif terhadap keberanian siswa dalam berkomunikasi, berinteraksi, serta meningkatkan rasa percaya diri dalam menyampaikan pendapat secara sederhana. Secara keseluruhan, kegiatan berjalan dengan baik dan memberikan kontribusi dalam pengembangan karakter, wawasan pendidikan, serta pengenalan profesi sejak usia dini. Kegiatan ini juga memiliki potensi untuk dikembangkan secara berkelanjutan pada jenjang pendidikan yang lebih luas di masa mendatang.
Co-Authors Rina Nurfitri Slamet, Fayrus Abadi