Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Gender dan Anak Proceedings of The ICECRS Elsia: Jurnal Psikologi Manusia
Putri, Devi Widyas
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Harmoni Keluarga Islami: Keadilan Gender dalam Pola Pengasuhan Anak Putri, Devi Widyas; Affandi, Ghozali Rusyid
Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 10 No 02 (2023): July - Desember 2023
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak (PSGA) Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/jsga.v10i02.9392

Abstract

Pola pengasuhan anak di keluarga masyarakat Indonesia, termasuk masyarakat muslim telah banyak ditemukan ketidaksetaraan gender akibat hambatan budaya budaya masyarakat keyakinan orang tua yang diterapkan dalam pengasuhan mereka dalam keluarga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola asuh yang berkeadilan gender berlandaskan ajaran Islam dalam mewujudkan keharmonian keluarga Islami, serta mengungkap aspek-aspek ketidaksetaraan gender. Penelitian ini menggunakan pendekatan literatur riview dengan metode analisis literatur review yang meninjau penelitian yang relevan sesuai topik bahasan. Hasil penelitian menunjukkan pola pengasuhan yang berkeadilan gender anak terdiri dari empat indikator pemberian kesempatan yang sama, yakni: (1) Mengakses sumber daya fisik; (2) Berpartisipasi dalam setiap kegiatan rumah; (3) Pengambilan kontrol keputusan dan tanggung jawab memilih pekerjaan rumah melalui sistem kesalingan. Pengasuhan yang tidak berkeadilan gender akan menerapkan aspek ketidaksetaraan, yaitu: (1) Stereotip pelabelan peran gender pantas-tidak pantas; (2) Subordinasi; (3) Marginalisasi. Kesimpulan penelitian ini adalah perubahan keharmonian keluarga dapat dilakukan dengan menciptakan pengasuhan terbaik yang berkeadilan gender agar semakin meningkatkan perkembangan potensi diri anak menjadi lebih mandiri, percaya diri, cerdas, dan berkarakter dan berwatak mulia. Orang tua memiliki hak dalam memilih bentuk pengasuhan, tetapi akan lebih baik jika dalam pengasuhan tidak ada tuntutan kebutuhan anak dalam bersikap, percaya diri, dan kemampuan yang dimiliki sesuai gendernya dari hasil keyakinan budayanya.
An Impactful Story of Education Empowerment and Lifelong Learning Coaching in Jeruk Purut Village - Growing Minds, Changing Lives: Kisah Pemberdayaan Pendidikan dan Pembinaan Pembelajaran Sepanjang Hayat di Desa Jeruk Purut yang Berdampak—Menumbuhkan Pikiran, Mengubah Kehidupan Putri, Devi Widyas; Laili, Nurfi; Rohmatunnadjila; Amalia , Rahma
Proceedings of The ICECRS Vol. 12 No. 2 (2023): Seminar Nasional, Peran Nyata Civitas Akademika Bagi Masyarakat : Solusi Pembe
Publisher : International Consortium of Education and Culture Research Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/icecrs.v12i2.1745

Abstract

The aim of this service is to increase access to education to encourage lifelong learning, everyone in Jeruk Purut Village, including children, teenagers and adults, must receive a better education. The service method carried out is preparing an educational program to meet the needs and potential of Jeruk Purut Village, designing an educational program that includes formal and non-formal education. The results of this service can improve community skills and increase the skills and knowledge of the people of Jeruk Purut Village in various fields through a lifelong learning program. The implications resulting from this service are community empowerment, increasing the role and participation of the community in building and maintaining a sustainable education system. It is hoped that the history of educational empowerment and lifelong learning training in Jeruk Purut Village will improve the quality of life and development opportunities Highlights: Holistic Educational Program: Designing a comprehensive educational program that caters to the diverse needs and potentials of Jeruk Purut Village, encompassing both formal and non-formal education. Community Involvement and Participation: Fostering increased engagement of all age groups, including children, teenagers, and adults, to enhance community skills and knowledge, promoting a culture of lifelong learning. Empowering Sustainable Development: The service aims to empower the community, contributing to the establishment and maintenance of a sustainable education system, thereby improving the overall quality of life and developmental opportunities in Jeruk Purut Village. Keywords : Lifelong Learning, Transformative Education, Educational Empowerment
Peran Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar Pasca Covid-19 Putri, Devi Widyas
Elsia: Jurnal Psikologi Manusia Vol 4, No 1 (2025): April 2025
Publisher : program studi psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan kembali Pembelajaran Tatap Muka (PTM) pasca Covid-19 memerlukan adaptasi kembali dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh antara minat belajar dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar pada siswa kelas tinggi sekolah dasar pasca Covid-19. Desain pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode cross-sectional studies. Banyaknya populasi penelitian berjumlah 257 siswa dan sampelnya sebanyak 149 siswa kelas tinggi sekolah dasar tahun ajaran 2022-2023 yang diambil melalui teknik pemilihan proportional stratified random sampling. Ada tiga cara pengumpulan data, antara lain dokumentasi nilai rapot siswa; skala psikologi minat belajar Darmawan (2015) (20 aitem, α = 0,919); dan skala kebiasaan belajar Nawawi (2016) (18 aitem, α = 0,841). Analisis data menggunakan teknik analisa korelasi dan regresi berganda. Hasil analisa menyatakan bahwa antara minat belajar dan kebiasaan belajar secara bersamaan berpengaruh signifikan dan positif terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi sekolah dasar pasca Covid-19 dengan memberikan kontribusi pengaruh sebanyak 12,3%. Kesimpulan penelitian ini adalah siswa yang minat belajarnya tinggi dan kebiasaan belajarnya baik akan mengalami peningkatan prestasi belajarnya menjadi lebih baik, begitu pula sebaliknya.
Co-Authors Amalia , Rahma Ghozali Rusyid Affandi Laili, Nurfi Rohmatunnadjila