Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies
Irfa Waldi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Mendengarkan Lagu Terhadap Ingatan Siswa Pelajaran PAI VII MTS Nurul Khairiyah Pantai Labu Nurul Aini; Muhammad Azhari; Irfa Waldi
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 2 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i2.447

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Penggunaan Media Lagudi MTs Nurul Khairiyah Kecamatan Pantai Labu (2) Kemampuan Ingatan Siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Nurul Khairiyah Kecamatan Pantai Labu. (3) Pengaruh Mendengarkan LaguTerhadap Kemampuan IngatanSiswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII MTs Nurul Khairiyah Kecamatan Pantai Labu. Penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII di MTs Nurul Khairiyah yang jumlahnya 42 siswa. Teknik pengumpulan menggunakan metode angket untuk variabel Mendengarkan Lagu dan Kemampuan Ingatan Siswa.Teknik analisis data menggunakan stastitik deskriptif dan korelasi “Product Moment”. Besarnya Indeks korelasi product moment 0,82. Hal ini menunjukkan bahwa antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sangat tinggi. Adanya tingkat signifikan antara Mendengarkan Lagudan Kemampuan Ingatan Siswadi MTs Nurul Khairiyah dengan hasil thitung> ttabel yaitu 9,03>2,021 serta besar Koefisien Determinasi 67%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, terdapat pengaruh yang tinggi antara Mendengarkan Lagudan Kemampuan Ingatan Siswadi MTs Nurul Khairiyah Kecamatan Pantai Labu.
Pertanggungjawaban Keuangan Pendidikan Tinjauan terhadap kebijakan di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Bina Insan Batang Kuis Irfa Waldi; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 4 No 2 (2022): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v4i2.258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui realisasi pertanggungjawaban dana bantuan operasional sekolah di SDIT Bina Insan Batang Kuis. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian yang diperdapati bahwa dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SDIT Bina Insan Batang Kuis mulai diterima pada tahun kedua setelah sekolah beroperasi. Laporan pertanggungjawaban dilaksanakan setelah menerima dana BOS selama dua tahun.
Implementasi Strategi The Learning Cell Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Wibowo Iskandar; Muhammad Azhari; Irfa Waldi
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 4 No 1 (2026): Edisi Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v4i1.830

Abstract

Rendahnya keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) masih menjadi tantangan di berbagai institusi pendidikan, termasuk di SMK 16 Al-Washliyah Petumbukan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh strategi The Learning Cell terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian adalah 35 siswa kelas X yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan skala Likert yang telah tervalidasi. Analisis data menggunakan teknik korelasi product moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,7 yang berada pada rentang 0,70-0,90, mengindikasikan hubungan kuat dan signifikan antara implementasi strategi The Learning Cell dengan keaktifan belajar siswa. Temuan ini diperkuat dengan hasil uji signifikansi pada taraf 5% (rt = 0,324) dan 1% (rt = 0,418), di mana rhitung > rtabel. Strategi The Learning Cell terbukti efektif meningkatkan partisipasi aktif siswa melalui mekanisme pembelajaran berpasangan yang mendorong siswa untuk bertanya, menjawab, dan berdiskusi secara sistematis. Implikasi praktis penelitian ini menawarkan alternatif strategi pembelajaran yang dapat diterapkan guru PAI untuk menciptakan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan bermakna.
Co-Authors Aini Nurul Muhammad Azhari Nurwijayanti pengelola, pengelola Wibowo Iskandar