Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Muqopie, Abdullah
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Epistemologi Sebagai Metodologi Landasan Ilmiah Untuk Pengembangan Teori Baru Bidang Manajemen Pendidikan Islam Muqopie, Abdullah; Syarifudin, Encep
An-Nidhom Vol 8 No 1 (2023): Vol 8 No 1 (2023) : Juni 2023
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Epistemologi atau teori ilmu pengetahuan merupakan kajian yang berguna, karena ia membahas aspek kehidupan manusia yang amat fundamental yaitu ilmu pengetahuan. Epistemologi mengkaji secara filosofis tentang asal, struktur, metode, validitas dan tujuan ilmu pengetahuan. Artikel ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Ilmu pendidikan Islam bukanlah merupakan bangunan abadi, karena ilmu sebenarnya merupakan sesuatu yang tidak pernah selesai. It is a never-ending process. Epistemologi sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan Kendati ilmu didasarkan pada kerangka objektif, rasional sistematis, logis, empiris, dan wahyu sumber-sumber ilmu pengetahuan: (1) pancaindra yang telah menghasilkan pengetahuan, dimana hakikat pengetahuan ini adalah "a phenomena or a show of the object known"; (2) rasio atau verstand, suatu konsep atau pengertian dari objek yang ingin diketahui, maka pengetahuan di sini sama dengan kognisi(kesadaran); (3) otoritas atau penguasaan ilmu pengetahuan; dan (4) wahyu, di mana pengetahuan yang didapatinya tidak lagi berdasarkan penalaran melainkan kepada keyakinan dan kepercayaan dirinya tentang sesuatu yang diyakini.
KOMPETENSI SUPERVISOR DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN Muhajir, Nur Muhammad Najmi; Muqopie, Abdullah; Asdrayany, Dessi; Fika, Nurul; Soeryana, Atang; Gunawan, Agus
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25402

Abstract

Supervisor adalah salah satu jabatan yang memiliki peran penting didalam sebuah lembaga pendidikan. Supervisor memiliki keajiban untuk mengatur jalannya sebuah lembaga pendidikan dan mengontrol kegiatan tersebut. Prosesnya cukup panjang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengontrolan dan evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi supervisor. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka. Hasil penelitian ini adalah untuk menjadi seorang supervisor yang kompeten maka seorang supervisor perlu memiliki keterampilan, sifat-sifat dan 6 kompetensi.
Co-Authors Agus Gunawan Asdrayany, Dessi Fika, Nurul Muhajir, Nur Muhammad Najmi Soeryana, Atang Syarifudin, Encep