Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Journal of Educational Management Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat
Brutu, Dur
Unknown Affiliation
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Administrasi Pendidikan Menuju Pendidikan Berkualitas Brutu, Dur; Annur, Saipul; Ibrahim, Ibrahim
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.3049

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Transformasi Adminitrasi Pendidikan Menuju Pendidikan Berkualitas di SMP Ikhlasiyah Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiaman bagaimana transformasi administrasi yang dilakukan oleh sekolah dalam menuju pendidikan yang berkualitas. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, penyajian data, verifikasi serta penarikan kesimpulan. Untuk melihat keabsahan data, maka peneliti menggunakan triangulasi yang terdiri dari triangulasi waktu, triangulasi metode dan triangulasi sumbe. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMP Ikhlasiyah Palembang, implementasi transformasi administrasi pendidikan menuju pendidikan berkualitas telah berjalan dengan baik. Ini melibatkan langkah-langkah seperti transparansi administrasi pendidikan, pengembangan kebijakan dan prosedur, evaluasi dan peningkatan berkelanjutan, serta pemanfaatan teknologi informasi. Proses administrasi yang transparan telah menjadi bagian penting dalam upaya lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif. Selain itu, pengembangan kebijakan dan prosedur telah memastikan bahwa sekolah memiliki pedoman yang jelas untuk mengatur berbagai aspek kehidupan sekolah, termasuk kebijakan akademik, disiplin, keselamatan, dan keamanan. Transformasi administrasi juga melibatkan evaluasi dan penyempurnaan kebijakan dan prosedur yang ada sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan sekolah. Selanjutnya, integrasi teknologi informasi dalam proses pembelajaran telah meningkatkan aksesibilitas, fleksibilitas, dan kualitas pendidikan. Guru dapat memanfaatkan berbagai platform pembelajaran daring, aplikasi edukasi, dan sumber daya digital lainnya untuk memperkaya pengalaman belajar siswa serta memfasilitasi pembelajaran yang terarah.
Biografi Intelektual Pendiri UIN Raden Fatah Palembang dan Warisan Pemikiran Pendidikan Islam Otoman, Otoman; Adil, Muhammad; Antasari, Rr. Rina; Padila, Padila; Romli, Romli; Brutu, Dur; Azhira, Furi; Athillah, Muhammad Alif; Mustaqim, Ardian
Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Vol. 10 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Dakwah dan Pembangunan Masyarakat Universitas Cokroaminoto Yogyakarta (LDPM UCY)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/jnajpm.v10i2.3203

Abstract

This study examines the intellectual biographies of the founders of the Raden Fatah State Islamic University (UIN) Palembang and their intellectual legacy in the development of Islamic education in Indonesia. This research uses a qualitative approach with historical methods, encompassing heuristics, verification, interpretation, and historiography. The results indicate that the founders of UIN Raden Fatah envisioned a moderate, integrative, and scientifically advanced vision of Islamic education. Their thinking became the foundation for the institutional transformation of IAIN into UIN and strengthened the integrative-interconnected scientific paradigm within the university. This intellectual legacy has not only been influential locally but has also contributed to the development of Islamic education discourse in Indonesia in general.
Co-Authors Athillah, Muhammad Alif Azhira, Furi Ibrahim Ibrahim Muhammad Adil, Muhammad Mustaqim, Ardian Otoman Otoman, Otoman Padila Padila, Padila Romli Romli, Romli Rr. Rina Antasari Saipul Annur