Febrianita, Dewi Eka
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Strategi Pengembangan Akademik dan Peningkatan Kualitas Layanan Akademik Mahasiswa Umniyya, Anisatul; Kartika, Anggi; Sari, Ayuni Linda Agustina; Satriatama, Dandy Aditya; Febrianita, Dewi Eka; Irawan, Regina Aurella; Supriyanto, Achmad
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 9 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v3i92023p837-851

Abstract

Abstract: This article reviews the Academic Development Strategy and Improving the Quality of Academic Services for UM Faculty of Education Students. This study aims to determine leadership strategies in tertiary institutions, strategies for developing student academics, supporting and inhibiting factors in developing student academics, and strategies for academic services in tertiary institutions. This study uses qualitative research methods with research instruments including observation, interview guides, and researchers as a key pillar and previous theory as an addition. The source of this research is the results of interviews from one of the lecturers who has an interest in taking care of this section. The result is routine coordination to find out the problems in each sub-section by mapping the problems. And the way to improve the quality of its services is to prepare adequate facilities and infrastructure for students and alumni, serving in the academic field in the form of PPDikti reporting services and others. As well as serving students according to working hours and according to applicable SOPs. Abstrak: Artikel ini mengulas tentang Strategi Pengembangan Akademik dan Peningkatan Kualitas Layanan Akademik Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan UM. Penelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui Strategi kepemimpinan di perguruan tinggi, Strategi mengembangkan akademik mahasiswa, Faktor pendukung serta penghambat dalam mengembangkan akademik mahasiswa, dan Strategi pelayanan akademik di perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan instrumen penelitiannya meliputi observasi, pedoman wawancara, dan peneliti sebagai tumpuan kunci dan teori terdahulu sebagai tambahan. Sumber penelitian ini adalah hasil wawancara dari salah satu dosen yang berpekepentingan untuk mengurusi bagian tersebut. Adapun hasilnya adalah rutin dilakukannya koordinasi untuk mengetahui permasalahan di masing-masing dan sub bagian dengan melakukan pemetaan permasalahan. Dan cara meningkatkan kualitas pelayanannya adalah dengan menyiapkan sarana dan prasarana yang memadai untuk mahasiswa dan alumni, melayani dibidang akademik berupa layanan pelaporan PPDikti dan lain-lain. Serta melayani mahasiswa sesuai jam kerja dan sesuai SOP yang berlaku.
Manajemen Humas Melalui Program Kelas Khusus Bahasa Jepang dalam Pendidikan Menengah Kartika Putri, Devina Intan; Febrianita, Dewi Eka; Nafia'a, Dinda Rahma; Adnan, Nab’han Hadyan; Adirilany, Sabita Febi; Lailati, Yusmitha Avika; Maisyaroh, Maisyaroh; Muzakky, Mohamad Irvan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen hubungan masyarakat memegang peran penting dalam mendukung keberhasilan program pendidikan di sekolah, termasuk program inovatif seperti Kelas bahasa Jepang di SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi terkait kehumasan di SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang dapat mengelola proses implementasi, dampak, serta tantangan dan solusi pada program unggulannya berupa Kelas Khusus Bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada pihak humas, guru bahasa Jepang, dan peserta didik. Program Kelas Bahasa Jepang didukung oleh manajemen humas yang efektif, mampu meningkatkan reputasi sekolah dan menciptakan peluang nyata bagi siswa, sehingga berhasil memberangkatkan rata-rata 15–20 orang siswa per tahun ke Jepang, memperkuat citra sekolah sebagai lembaga unggulan. Berbagai tantangan seperti keterbatasan Sumber Daya Manusia yang kompeten dan kendala finansial diatasi melalui keterlibatan pemangku kepentingan dan perbaikan strategi dapat diatasi melalui perencanaan strategis. Secara komprehensif, program Kelas bahasa Jepang tidak hanya mendukung kesiapan lulusan dalam menghadapi persaingan global. Akan tetapi juga dapat memberikan dampak positif terhadap reputasi dan kondisi sosial-ekonomi siswa. Oleh karena itu strategi humas dalam pendidikan sangat penting dalam mengimplementasikan program sekolah yang inovatif.