Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ijtima: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Kurnia Pratiwi, Ratri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendampingan dan Pengembangan SDM Anak Yatim Perempuan pada Aspek Kreativitas Berbasis Bioentrepreneurship Wahidah, Finadatul; Kurnia Pratiwi, Ratri; Rosidi, Ahmad
Al-Ijtimā': Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2023): Oktober
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi Ilmiah dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/aijpkm.v4i1.96

Abstract

Komunitas anak yatim sangat perlu untuk mendapatkan perhatian terutama dalam penanaman jiwa kewirausahaan. Karena masa anak-anak merupakan masa produktif yang perlu untuk diberikan bekal keterampilan usaha yang nantinya dapat diterapkan setelah mereka beranjak dewasa. Keterampilan yang dapat dilakukan adalah melalui kegiatan bioentrepreneurship dengan pemanfaatan bahan-bahan limbah. Bioentrepreneurship ini merupakan kegiatan yang menggabungkan biologi dengan entrepreneur. Biologi merupakan salah satu cabang dari ilmu sains, yang mempelajari alam dan makhluk hidup, juga mengajarkan akan tanggung jawab untuk mencintai, memelihara kelestarian lingkungan, dan menjaga keseimbangan alam sehingga dapat memperoleh manfaat. Adapun metode pemberdayaan yang digunakan adalah metode Asset Based Community Development (ABCD). Di dalam pemberdayaan ini komunitas yang diberdayakan dan dikembangkan adalah anak yatim perempuan di LKSA Yabappenatim Kelurahan Gebang Kecamatan Patrang Kabupaten Jember. Berdasarkan hasil pemberdayaan di Komunitas LKSA Yabappenatim dapat disimpulkan bahwa pemberdayaan dalam meningkatkan anak yatim perempuan pada aspek pemanfaatan limbah lingkungan sebagai bahan yang berdayaguna dan mengembangkan kreativitas anak yatim perempuan berbasis bioentrepreneurship tidak akan berhasil jika tidak ada kerjasama dan partisipasi aktif dari subjek pendampingan, masyarakat terutama masyarakat sekitar. asosiasi-asosiasi dan institusi yang berkaitan dengan lembaga LKSA Yabappenatim serta para donatur yang telah menyumbang dengan ikhlas untuk pelaksanaan program ini di komunitas LKSA Yabappenatim Pelaksanaan pemberdayaan berjalan dengan optimal karena pemberdayaan ini menghasilkan pengembangan kreativitas anak yatim perempuan berbasis bioentrepreneurship dalam memanfaatkan limbah lingkungan alam di sekitar LKSA Yabappenatim menjadi bahan atau produk yang berdayaguna.
Pendampingan Dan Pemberdayaan Guru PAUD Dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Dengan E-Siroh Nabawiyyah Untuk Mencapai Pembentukan Karakter Pancasila Anak Usia Dini Kurnia Pratiwi, Ratri
Al-Ijtimā': Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): April
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi Ilmiah dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/aijpkm.v5i2.222

Abstract

This service focuses on assisting and empowering PAUD teachers in implementing the Independent Curriculum through e-Siroh Nabawiyyah to support the formation of Pancasila character in early childhood. This program aims to provide training to PAUD teachers so they can integrate the values ​​in the Siroh of the Prophet Muhammad SAW as part of a learning process based on the character of Pancasila. The assistance provided includes understanding the Merdeka Curriculum and using the e-Siroh Nabawiyyah application, making it easier for teachers to deliver material in an interactive and engaging way. The service method uses the ABCD approach. The steps consist of the 5-D cycle (Define, Discovery, Dream, Design, and Destiny). The assistance results show several competencies obtained by the assisted communities (RA Raudlatut Tholabah Jenggawah and TK Raudlatul Jannah Jenggawah) after the assistance was carried out, namely Pedagogical Abilities and Skills. Pedagogical abilities are demonstrated by student-oriented behaviour in preparing the Independent Learning Curriculum so that it can shape the Pancasila AUD character. Critical-thinking skills have ability dimensions, including a. Analysis of Learning Objectives; b. Selection of content (content and images) of textbooks; c. Content integration with technology. Meanwhile, skills are developing, namely technical capabilities in managing Nabawiyah e-search and forming Pancasila AUD Character.
Pendampingan Dan Pemberdayaan Guru PAUD Dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Dengan E-Siroh Nabawiyyah Untuk Mencapai Pembentukan Karakter Pancasila Anak Usia Dini Kurnia Pratiwi, Ratri
Al-Ijtimā': Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): April (In Progress)
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi Ilmiah dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/aijpkm.v5i2.222

Abstract

This service focuses on assisting and empowering PAUD teachers in implementing the Independent Curriculum through e-Siroh Nabawiyyah to support the formation of Pancasila character in early childhood. This program aims to provide training to PAUD teachers so they can integrate the values ​​in the Siroh of the Prophet Muhammad SAW as part of a learning process based on the character of Pancasila. The assistance provided includes understanding the Merdeka Curriculum and using the e-Siroh Nabawiyyah application, making it easier for teachers to deliver material in an interactive and engaging way. The service method uses the ABCD approach. The steps consist of the 5-D cycle (Define, Discovery, Dream, Design, and Destiny). The assistance results show several competencies obtained by the assisted communities (RA Raudlatut Tholabah Jenggawah and TK Raudlatul Jannah Jenggawah) after the assistance was carried out, namely Pedagogical Abilities and Skills. Pedagogical abilities are demonstrated by student-oriented behaviour in preparing the Independent Learning Curriculum so that it can shape the Pancasila AUD character. Critical-thinking skills have ability dimensions, including a. Analysis of Learning Objectives; b. Selection of content (content and images) of textbooks; c. Content integration with technology. Meanwhile, skills are developing, namely technical capabilities in managing Nabawiyah e-search and forming Pancasila AUD Character.
Co-Authors Ahmad Rosidi, Ahmad Wahidah, Finadatul