Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

EKSISTENSI PRODUK WARDAH DALAM PEMASARAN DI MEDIA SOSIAL Azhari, Mutiara; Sazali, Hasan
Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi Vol. 8 No. 2 (2023): EDISI APRIL
Publisher : Laboratorium Ilmu Komunikasi Fisip UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/jikuho.v8i2.37

Abstract

Saat ini penggunaan media sosial sudah banyak digunakan dalam berbagai macam kepentingan salah satunya adalah dalam bidang pemasaran. Media sosial dijadikan sebagai akses bagi pengguna dalam menyalurkan informasi. Dengan hadirnya media sosial akan mempermudah suatu perusahaan untuk dapat memasarkan produknya ke masyakarat. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian dengan objek media sosial Instgram dan Twitter, yaitu pada salah satu produk kosmetik kecantikan yang terkenal di mancanegara yaitu brand Wardah. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang pengumpulan datanya dilakukan melalui aplikasi software Netylic. Dari software Netylic inilah diperoleh data yang berupa digram dan grafikysng di dapatkan melalui sosial media Instgram dan Twitter. Hasil dari penelitian ini adalah ada beberapa faktor yang mempengaruhi pemasaran produk Wardah di media sosial yaitu kualitas produk yang baik, harga produk yang relatif murah, dan brand ambassador/figur perempuan yang cantik dan berpenampilan menarik.  
Hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Pola Asuh Authoritative dengan Prestasi Belajar Azhari, Mutiara
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional dan pola asuh authoritative dengan prestasi belajar pada siswa di SD Negeri 023909 Binjai. Kecerdasan emosional dianggap sebagai kemampuan individu dalam mengenali, memahami, dan mengelola emosi, yang dapat mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk prestasi akademik. Sementara itu, pola asuh authoritative, yang ditandai dengan kombinasi antara kontrol yang kuat dan dukungan yang tinggi, diyakini memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan karakter dan kemampuan akademik anak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar. Selain itu, pola asuh authoritative juga ditemukan memiliki korelasi positif yang signifikan dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kecerdasan emosional dan pola asuh authoritative merupakan faktor penting yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, dan intervensi dalam kedua aspek tersebut dapat berkontribusi pada peningkatan kinerja akademik.