Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ngejha Journal of Islamic Elementary Education Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah
Ma’rifatul Mahbubah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN DAN PEMBINAAN MENGAJAR MENGAJI DI LEMBAGA TAMAN PENDIDIKAN AL QUR’AN AL MA’RUF DI DESA BALUNGANYAR KECAMATAN LEKOK Ma’rifatul Mahbubah, Siti; Ainindia Wanti, Aulia
Jurnal Ngejha Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Ngejha
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAI Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/ngejha.v2i2.361

Abstract

Keberadaan tempat ibadah berbentuk musala ini diharapkan dapat memfasilitasi berbagai kegiatan keagamaan, seperti acara pengajian yang disponsori oleh Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ). Terutama pada sistem pembelajaran informal (keagamaan) masyarakat, TPQ memegang peranan yang cukup besar. Dengan ini, kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan membantu mengajar al qur’an yang berpatokan pada generasi muda yang akan mewujudkan generasi penerus bangsa. Target dari proyek pengabdian masyarakat ini adalah untuk peningkatan baca, tulis serta menghafal al qur’an pada anak-anak. Dilakukan di Lembaga Taman Pendidikan Al-Qur'an Al-Ma'ruf di Desa Balunganyar, Kecamatan Lekok. Luaran akhir dari program ini menunjukkan bagaimana motivasi dan pemahaman anak terhadap Al-Qur'an serta kelebihannya karena pembelajaran Al-Qur'an di Lembaga Taman Pendidikan Al-Qur'an Al-Ma'ruf memberikan pengaruh yang baik bagi masyarakat. kehidupan. Tanggapan positif juga diterima terhadap program ini, yang diperkirakan akan berlangsung tanpa batas waktu. Tujuan utama proyek pengabdian masyarakat ini adalah untuk: 1) memudahkan pemahaman Al-Quran bagi siswa; 2) menggugah minat dan bakat anak baca Al-Qur'an; dan 3) mendorong kebiasaan baca Al-Quran sebagai salah satu cara untuk mengurangi hal negatif globalisasi dan pesatnya majunya teknologi informasi. Proyek ini telah dilaksanakan dengan sempurna. Proyek ini telah dilaksanakan secara penuh dan sukses
SEMARAK LOMBA 17 AGUSTUS DALAM RANGKA MEMPERINGATI PERAYAAN HUT RI- 79 DI DESA BALUNGANYAR KECAMATAN LEKOK Ma’rifatul Mahbubah, Siti; Ainindia Wanti, Aulia; Fitriyatus Sholichah, Laila; Masithoh, Nurul; Ernawati, Ernawati; Puji Lestari, Utami; Haniyah, Haniyah; Elmy Safira, Mirza
Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah Vol. 3 No. 2 (2025): Prospeks
Publisher : LP2M IAI AL-KHAIRAT PAMEKASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/pps.v3i2.625

Abstract

Perayaan Hari Ulang Tahun Republik Indonesia (HUT RI) ke-79 yang dilaksanakan di Desa Balunganyar, Kecamatan Lekok, tahun ini diwarnai dengan berbagai lomba yang mengundang antusiasme tinggi dari masyarakat setempat. Acara ini tidak hanya sebagai ajang memperingati kemerdekaan, tetapi juga sebagai sarana mempererat tali persaudaraan antarwarga desa. Semarak lomba 17 Agustus diadakan dengan beragam kompetisi tradisional yang mengedepankan kearifan lokal serta nilai-nilai kebersamaan dan sportivitas. Kegiatan ini melibatkan seluruh lapisan masyarakat, dari anak-anak hingga orang dewasa, dengan lomba-lomba seperti balap karung, tarik tambang, dan lomba makan kerupuk yang menjadi pusat perhatian. Lomba-lomba ini juga berfungsi sebagai wahana untuk melestarikan budaya lokal dan tradisi perayaan kemerdekaan yang telah menjadi bagian integral dari identitas desa. Partisipasi warga terlihat sangat antusias, dengan banyaknya tim yang mendaftarkan diri dan penonton yang hadir untuk menyaksikan serta mendukung peserta. Penyelenggaraan lomba ini didukung oleh pemerintah desa dan melibatkan berbagai elemen masyarakat dalam proses persiapannya. Kegiatan ini tidak hanya menyajikan hiburan, tetapi juga menjadi platform untuk menguatkan solidaritas dan kerjasama di tingkat komunitas. Pengorganisasian acara dilakukan secara gotong-royong, mencerminkan semangat kemerdekaan yang dibangun sejak 79 tahun lalu. Keberhasilan acara ini tampak jelas dari suasana yang meriah dan bahagia di sepanjang kegiatan. Masyarakat merasa lebih dekat dan bersatu setelah berpartisipasi dalam lomba-lomba tersebut. Kegiatan ini juga mendapat dukungan positif dari berbagai pihak, termasuk sponsor lokal dan tokoh masyarakat yang turut menyemangati jalannya acara.
INOVASI DAUR ULANG PEMANFAATAN ECOBRICK DALAM PEMBUATAN MEJA RAMAH LINGKUNGAN DI UNIVERSITAS SUNAN GIRI SURABAYA Ainindia Wanti, Aulia; Ma’rifatul Mahbubah, Siti; Naufal Al Farochi, Mohammad; Vitrianingsih, Yeni; Elmy Safira, Mirza; Hariani, Mila; Mardikaningsih, Rahayu; Masnawati, Eli
Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah Vol. 3 No. 2 (2025): Prospeks
Publisher : LP2M IAI AL-KHAIRAT PAMEKASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/pps.v3i2.723

Abstract

Permasalahan limbah plastik terus meningkat dan membutuhkan solusi inovatif untuk mengurangi dampaknya terhadap lingkungan. Salah satu cara yang efektif adalah melalui pemanfaatan ecobrick sebagai bahan dasar pembuatan produk fungsional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji manfaat dari penggunaan ecobrick dalam pembuatan meja ramah lingkungan di Universitas Sunan Giri Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan partisipasi aktif mahasiswa, dosen, dan staf kampus dalam proses pengumpulan bahan limbah plastik, pembuatan ecobrick, hingga merancang dan merakit meja ramah lingkungan. Bentuk kegiatan meliputi pelatihan pembuatan ecobrick, workshop desain dan pembuatan meja, serta sosialisasi manfaat ecobrick sebagai solusi alternatif dalam pengurangan limbah plastik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan ecobrick dalam pembuatan meja ramah lingkungan tidak hanya memberikan manfaat ekologis, tetapi juga meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan mahasiswa dan civitas akademika Universitas Sunan Giri. Selain itu, produk meja yang dihasilkan memiliki daya tahan yang cukup baik dan nilai estetika yang dapat diterima sebagai perabot kampus. Saran untuk pengembangan lebih lanjut adalah memperluas program ini dengan melibatkan lebih banyak institusi pendidikan serta menggali potensi ecobrick untuk aplikasi produk lainnya. Penelitian ini dapat menjadi contoh praktik terbaik dalam mengatasi permasalahan limbah plastik di lingkungan pendidikan sekaligus sebagai upaya pemberdayaan masyarakat kampus.
Implementation of Inquiry Learning to Enable Student Interaction on PAI Materials at SDI Musra Ma’rifatul Mahbubah, Siti; Masnawati, Eli
Journal of Islamic Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Islamic Elementary Education
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/islamentary.v2i1.572

Abstract

This study aims to examine the implementation of the inquiry-based learning model in enhancing student interaction in Islamic Religious Education (PAI) at SDI Musra. Inquiry-based learning is a student-centered approach where students are encouraged to ask questions, investigate, and find answers to their own questions. The research method used is descriptive qualitative with a case study approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using thematic analysis techniques. The results of the study show that the implementation of the inquiry-based learning model at SDI Musra is carried out through stages such as problem identification, question formulation, data collection, data analysis, and presentation of findings. The PAI teacher acts as a facilitator in this learning process. Inquiry-based learning successfully increases active student interaction, marked by active participation in discussions, question-and-answer sessions, and investigative activities. Students also show improvement in critical, analytical, and creative thinking skills. However, several challenges were faced, including time constraints, lack of supporting resources and teaching materials, and the varying levels of student ability. Teachers face challenges in managing a more dynamic and interactive class and facilitating each student to remain active and engaged. Proposed solutions include the development of more varied teaching materials, enhancement of teacher skills through training and workshops, and support from the school and parents. Overall, this study shows that the inquiry-based learning model has great potential in increasing active student interaction in PAI at SDI Musra. With proper planning and implementation, as well as support from various parties, inquiry-based learning can be an effective approach in achieving more holistic and in-depth religious education goals.
The Effect of Parental Support on Student Learning Outcomes at the High School Level Ma’rifatul Mahbubah, Siti; Arianto, Aji; Darmawan, Didit
Journal of Islamic Elementary Education Vol. 3 No. 2 (2025): Journal of Islamic Elementary Education
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/islamentary.v3i2.1006

Abstract

This qualitative literature study aims to examine in detail the influence of parental support on student learning outcomes at the high school (SMA) level. Given the role of the student's family environment considered important in student learning, this study presents relevant literature such as journal articles, books, and research reports selected based on the quality and proximity of the topic. The analytical approach used is a narrative synthesis strategy to identify trends, themes, and insights to understand the contribution of parental support, such as emotional aspects, learning, and involvement. The conclusions of the literature review suggest that there is a strong positive association between different forms of parental support and improved learning achievement of high school students, although the mechanism and intensity of the effect vary depending on socioeconomic and cultural backgrounds. It is concluded that parental support is important in encouraging, enabling, and creating a supportive learning environment for high school students, so the implications of these findings underscore the importance of parent-school partnerships in initiatives to improve student academic performance.
Co-Authors Ainindia Wanti, Aulia Arianto, Aji Didit Darmawan Eli Masnawati Elmy Safira, Mirza Ernawati Ernawati Fitriyatus Sholichah, Laila Haniyah, Haniyah Hariani, Mila Masithoh, Nurul Mochammad Imron Awalludin Naufal Al Farochi, Mohammad Rahayu Mardikaningsih Tamaulina Br Sembiring Vitrianingsih, Yeni