Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Januarti, Vitalia
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Workshop Digital Marketing Dalam Mengembangkan Usaha Mikro Kecil Menengah di Gayamdompo Fernanda, Marshanda Tiffany; Januarti, Vitalia; Kumala Sari, Vita Andarinata; Putri, Tiara Yustina; Anindyarini, Atikah
Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 6 (2022): November
Publisher : Edumedia Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55824/jpm.v1i6.185

Abstract

Group 149 of student Community Service Program from Sebelas Maret University find that there are many economic businesses in Gayamdompo. Almost all business actors, especially Small and Medium Enterprises (SMEs) are familiar with digitalization, especially in terms of marketing. To explore the details of digital marketing, business actors attended a two-day workshop with Mas Pandam as the speaker who is also the owner of Miyago Naknan. He explained how to promote products through digital media. Another speaker is Disti Fani as a creative worker explaining tips on simple product photography using gadgets. With lecture methods, discussions, counseling, and simple photography practices for SME products, the implementation of the activity have very good participation and enthusiasm from participants. Participants who attend at the Gayamdompo Village office take turns actively practicing simple photography and discussing digital marketing. After carrying out a digital marketing workshop and training on simple photography of SME products, the participants who are SME owners are expected to benefit from being able to market and promote their products better, to be able to manage SMEs more optimally and independently.
Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN Nusukan Surakarta Istinasiwi, Farah; Khasanah, Uswatun; Januarti, Vitalia; Sukarno, Sukarno; Chasanah, Istiqomatul
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar media gambar dapat Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada sekolah SD Negeri Nusukan Kota Surakarta. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil antara siklus I dengan siklus II ada perubahan secara signifikan, hal ini ditandai dengan peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Dengan melihat perbandingan hasil tes siklus I dan siklus II ada peningkatan yang cukup signifikan, Dari analisis data diperoleh rata-rata hasil belajar peserta didik yaitu 80,3 dengan persentase ketuntasan rata-rata 89% yang menunjukan peserta didik termasuk dalam kategori sangat terampil. Rata-rata peningkatan keterampilan menulis deskripsi peserta didik dari pra siklus, siklus I, dan siklus II menunjukkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) menggunakan media gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media gambar merupakan model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Dimana model pembelajaran ini mempermudah pengertian/pemahaman siswa, memperjelas dan memperbesar bagian yang penting yang kecil sehingga dapat diamati, mempermudah pemahaman yang sifatnya abstrak, dan menimbulkan daya tarik pada diri siswa.
Co-Authors Atikah Anindyarini Chasanah, Istiqomatul Fernanda, Marshanda Tiffany Istinasiwi, Farah Kumala Sari, Vita Andarinata M. Sukarno Putri, Tiara Yustina