Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Ilmu Perilaku Psycho Idea
Iftadi, Nisrina Hanun
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Keterikatan Kerja Karyawan Swasta Di Masa Pandemi Covid-19: Peran Ketidakamanan Kerja dan Modal Psikologis Iftadi, Nisrina Hanun; Taufik, Taufik
Psycho Idea Vol 22, No 1 (2024): Psycho Idea
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/psychoidea.v22i1.19867

Abstract

Pandemi covid-19 telah menyebabkan krisis di berbagai bidang kehidupan, terutama industri dan organisasi. Kondisi yang tidak pasti menyebabkan turunnya semangat karyawan dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterikatan kerja karyawan swasta di masa pandemi covid-19 ditinjau dari persepsi ketidakamanan kerja dan modal psikologis. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yang terdiri atas Utrecht Work Engagement Scale-9 (α= 0,948), skala job insecurity (α= 0,925), dan PsyCap Questionnaires (α= 0,936). Partisipan penelitian ini adalah 100 karyawan swasta yang bekerja di masa pandemi covid-19 yang dipilih dengan teknik convenience sampling. Analisis data penelitian yang dilakukan dengan menggunakan multiple regression analysis. Hasil analisis menunjukkan peran signifikan ketidakamanan kerja dan modal psikologis terhadap keterikatan kerja sebesar 36,7% (p<0,05). Hasil analisis ini menunjukkan bahwa ketidakamanan kerja dan modal psikologis secara bersama-sama dapat memprediksi keterikatan kerja pada karyawan.
Growth Mindset sebagai Determinan Perilaku Kerja Inovatif: Peran Pemberdayaan Psikologis sebagai Mediator Iftadi, Nisrina Hanun; Arifin, Afriza Animawan; Ronita, Putri Febryasti
Jurnal Ilmu Perilaku Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmu Perilaku
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jip.8.2.152-168.2024

Abstract

The era of globalization affects the business challenges faced by organizations, including higher-education institutions. Hence, it is such an essential thing for higher-education institutions to enhance their workforce's innovation in order to respond to the needs of society through the implementation of Tri Dharma Perguruan Tinggi. This research was aimed to empirically test the role of psychological empowerment as a mediator of the association between growth mindset and innovatife work behavior of lecturer. This study was conducted using a correlational quantitative approach with method of survey. The participants of this study consist of 113 permanent lecturers at University X in Surakarta who were selected using convenience sampling techniques. Research variables were measured using the innovative work behavior scale, empowering leadership questionnaire, and growth mindset scale. Research hypothesis analysis was carried out using path analysis. The analysis results revealed that psychological empowerment fully mediated the association between between growth mindset and innovative work behavior of lecturer. These findings show the importance of the role of growth mindset in cultivate the feeling of being empowered psychologically and how it impacts the level of innovative work behavior among lecturer.
Sosialisasi dampak positif stres terhadap perubahan pola pikir stres pada guru Priyadi, Suwanda; Iftadi, Nisrina Hanun; Nuraini, Farah Hanifah; Amanda, Icha Triya; Imansyah, Taufik; Al-Munawwar, Muhammad Harisuddin
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): November
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v7i4.2249

Abstract

Tingkat stres yang tinggi dan kronis memiliki banyak konsekuensi negatif bagi guru. Sehingga, guru perlu mengembangkan keterampilannya dalam menghadapi stres, khususnya respons terhadap stres. Salah satu hal yang mempengaruhi respons terhadap stres adalah pola pikir stres. Oleh karena itu, sosialisasi ini bertujuan untuk mendorong perubahan pola pikir guru terhadap stres. Sosialisasi berupa penyampaian materi tentang dampak positif stres. Peserta sosialisasi adalah 52 guru SMA Negeri X Surakarta. Evaluasi hasil sosialisasi menggunakan rancangan eksperimen-kuasi satu kelompok praperlakuan dan pascaperlakuan (one-group pretest-posttest design). Hasil analisis menujukkan bahwa pola pikir guru terhadap stres yang memiliki dampak negatif dan harus dihindari secara signifikan lebih rendah setelah mereka mendapatkan materi tentang dampak positif stres. Selain itu, pola pikir guru terhadap stres yang memiliki dampak positif dan harus dimanfaatkan secara signifikan lebih tinggi setelah mereka mendapatkan materi tentang dampak positif stres. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penyampaian materi dampak positif stres mendorong perubahan pola pikir stres pada guru.
Co-Authors Al-Munawwar, Muhammad Harisuddin Amanda, Icha Triya Arifin, Afriza Animawan Imansyah, Taufik Nuraini, Farah Hanifah Priyadi, Suwanda Ronita, Putri Febryasti Taufik Taufik