Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
S, Ronald Mahmud
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING KELAS V SD SWASTA PAB 10 SAMPALI Nazaruddin, Ilham; S, Ronald Mahmud; Sari, Eri Novita
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 3 (2023): OMEGA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v2i3.610

Abstract

Penelitian ini membahas terkait Hasil penelitin menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui peningkatan model pembelajaran Project Based Learning pada mata pelajaran Matematika di kelas V SD PAB 10 Sampali dengan materi bangun ruang dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning, dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada Siklus I, hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika meningkat mencapai 59,5% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 orang siswa dan siswa yang tidak tuntas menurun sebanyak 19 orang siswa dengan presentase 59,5% dan Pada siklus II hasil belajar siswa pada mata pelajaran sains meningkat secara signifikan hingga mencapai 89,83% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 28 orang siswa sedangkan yang tidak tuntas hanya 2 orang siswa dengan persentase 10,17%. Dengan demikian dari hasil siklus II sudah menujukkan terjadinya peningkatan pada siklus II.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA SD NEGRI No. 067249 MEDAN MENGGUNAKAN METODE JARIMATIKA S, Ronald Mahmud; Nazaruddin, Ilham; Sari, Ery Novita
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 2 No. 2 (2023): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jaliye.v2i2.618

Abstract

Khususnya di daerah pedesaan, kemampuan matematika anak-anak sekolah dasar seringkali sangat rendah. Berbeda dengan di perkotaan dan sekolah menengah yang menggunakan metode hitung cepat. Oleh karena itu, posisi pengajar di lapangan atau komunitas diperlukan untuk membantu siswa sekolah dasar meningkatkan keterampilan berhitungnya. Karena kemampuan komputasi inilah yang menjadi dasar penghitungan operasi matematika yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang produktif dalam kegiatan ini adalah dengan menggunakan metode jari yang langsung menggunakan organ tubuh siswa sendiri sehingga meningkatkan efisiensi kecepatan berhitung siswa.
Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas 3 SD Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Cacah Nazaruddin, Ilham; S, Ronald Mahmud; Sari, Ery Novita; Sundariany, Sundariany; Fitriyani, Fitriyani
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2026): OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v5i1.1286

Abstract

The purpose of this study was to determine the numeracy literacy skills of 3th grade students in the material of arithmetic operations of whole numbers. This study used a descriptive method with a qualitative approach. This study was conducted on 10 3th grade students of SDN 101739 Sei Mencirim. The data collection technique used was a test instrument in the form of literacy-based story questions given to 10 research subjects to determine students' numeracy literacy skills, interviews conducted with students and also interviews with 3th grade elementary school homeroom teachers as supporting data about students' numeracy literacy skills. Based on the results of the study that has been conducted on 20 students, the following results were obtained: 1) 5 out of 10 students have a low level of numeracy literacy skills because they get a score below 65, 2) 4 out of 10 students have a medium level of numeracy literacy skills because they get a score below 85, and 3) 1 out of 10 students has a high level of numeracy literacy skills because they get a score above 85.
Co-Authors Fitriyani Fitriyani Nazaruddin, Ilham Sari, Eri Novita Sari, Ery Novita Sundariany, Sundariany