Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Public Health and Nutrition
Andriyani, Fina
Unknown Affiliation
Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Status Gizi Atlet Taekwondo Andriyani, Fina; Budiono, Irwan
Indonesian Journal of Public Health and Nutrition Vol 1 No 3 (2021): Supplement Issue
Publisher : Center for Public Health Nutrition Studies, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijphn.v1i3.49218

Abstract

Latar Belakang: Upaya asuhan gizi telah diterapkan dalam pembinaan atlet, namun sayangnya sampai saat ini masih terdapat atlet dengan status gizi kurang dan status gizi gemuk. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui beberapa faktor yang berhubungan dengan status gizi atlet taekwondo tim pemusatan Kabupaten Semarang. Metode: Jenis penelitian ini adalah penelitian survey yang bersifat deskriptif analitik dengan desain cross sectional study. Subjek penelitiannya yaitu atlet taekwondo dan orang tua atlet. Variabel penelitiannya yaitu pengetahuan gizi orang tua dan atlet taekwondo, asupan energi, asupan zat gizi makro, dan status pengaturan berat badan menurut kelas pertandingan.Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner dan wawancara. Data analisis menggunakan uji korelasi spearman. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar atlet berstatus gizi normal (92,1%). Berdasarkan analisis bivariat diketahui bahwa ada hubungan antara asupan lemak (p=0,048) dengan status gizi atlet. Tidak ada hubungan pengetahuan gizi orang tua (p=0,057), pengetahuan gizi atlet (p=0,057), asupan energi (0,409), asupan karbohidrat (0,537), asupan protein (0,680), dan status pengaturan berat badan menurut kelas pertandingan (0,072) dengan status gizi atlet. Kesimpulan: Kesimpulannya adalah ada hubungan asupan lemak dengan status gizi atlet.
PERAN POJOK BACA DALAM MENUMBUHKAN LITERASI DAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS 2 SD NEGERI BANYUYOSO Andriyani, Fina; Ratnaningsih, Arum; Hapit Surya Putra, Barep
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan peran pojok baca dalam menumbuhkan literasi membaca siswa kelas 2 SD Negeri Banyuyoso, 2) Mendeskripsikan peran pojok baca dalam menumbuhkan minat membaca siswa kelas 2 SD Negeri Banyuyoso, 3) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pemanfaatan pojok baca di SD Negeri Banyuyoso. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru kelas 2 dan 10 siswa kelas 2. Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Analisis data melalui tahap pengumpulan data, resuksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pojok baca berperan dalam menumbuhkan literasi membaca siswa, dengan hasil menunjukkan 2 siswa dari 10 siswa masuk kategori mulai berkembang, 7 siswa masuk kategori berkembang sesuai harapan, dan 1 siswa masuk kategori sangat berkembang. 2) Pojok baca berperan dalam meningkatkan minat membaca siswa, dengan hasil menunjukkan 2 siswa dari 10 siswa masuk kategori mulai berkembang, 7 siswa masuk kategori berkembang sesuai harapan, dan 1 siswa masuk kategori sangat berkembang. 3) Faktor pendukung pemanfaatan pojok baca meliputi dukungan guru, antusiasme siswa, dan ketersediaan bahan bacaan buku pelajaran dan cerita bergambar. Faktor penghambat meliputi kurangnya kesadaran siswa dalam menjaga buku, penataan pojok baca belum maksimal, serta kondisi kelas yang kurang kondusif. Berdasarkan hasil penelitian, pojok baca dapat menjadi sarana yang efektif dalam menumbuhkan literasi dan minat membaca siswa sejak dini.
Co-Authors Arum Ratnaningsih Hapit Surya Putra, Barep Irwan Irwan