Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Apriosa, Kurnia Dwi
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksplorasi etnomatematika batik Probolinggo sebagai sumber belajar matematika sekolah Nuryami, Nuryami; Apriosa, Kurnia Dwi
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol. 7 No. 1 (2024): Januari
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v7i1.20628

Abstract

Budaya merupakan bagian dari kehidupan masyarakat. Secara alamiah konsep matematika menjadi bagian dari budaya masyarakat tertentu. Matematika budaya ini disebut etnomatematika. Penggunaan etnomatematika dalam pembelajaran diharapkan mampu memberikan kontribusi pengembangan pembelajaran. Sehingga tujuan dari penelitian ini untuk memberikan gambaran dan mengeksplorasi batik probolinggo yang memuat konsep-konsep matematika serta bagaimana penggunaannya dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif etnografi. Instrumen yang digunakan adalah peneliti itu sendiri. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu mereduksi data, menganalisis data, dan memaparkan hasil analisis. Hasil yang diperoleh yaitu konsep-konsep matematika yang ditemukan dalam batik khas Probolinggo seperti belah ketupat, persegi panjang, titik, sudut, garis sejajar, prisma, lingkaran, segitiga, konsep translasi, refleksi dan rotasi. Konsep-konsep matematika yang ditemukan pada batik Probolinggo tersebut selain dapat memotivasi dalam proses pembelajaran juga dapat digunakan sebagai sumber rujukan.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN PINDAN Apriosa, Kurnia Dwi; Sholikin, Nur Wiji
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 4 No. 1 (2025): Januari
Publisher : LPPM Institut Ahmad Dahlan Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v4i1.1653

Abstract

This research aims to explore the ethnomathematics values contained in the traditional pindan game in Jrebeng Kidul Village, Probolinggo, East Java. Pindan is a local game that not only functions as entertainment, but also as a means of character and social education for children and teenagers. Through a descriptive qualitative approach, this research identifies mathematical concepts such as patterns, logic, speed and dexterity that emerge in the dynamics of the game. The findings show that the integration of local cultural elements in mathematics learning can strengthen students' understanding of abstract concepts, as well as foster critical and analytical thinking skills. Apart from that, this game plays an important role in strengthening social relations between residents and preserving local wisdom in the midst of globalization which is shifting the popularity of traditional games. This research recommends developing a curriculum based on local culture to increase the relevance of mathematics learning in students' daily lives.
Co-Authors Nur Wiji Sholikin Nuryami