Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Andini, Dinda Rizki
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Komunikasi Intereprsonal Kepala Sekolah Dalam Perspektif The 5 Inevitable Laws of Effective Communication di MTs N 1 OKI Astuti, Mardiah; Marlina, Leny; Fitriyanti, Riska; Andini, Dinda Rizki; Alam, Muhammad Helmi
El-Idare Vol 9 No 2 (2023): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/elidare.v9i2.20091

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of interpersonal communication of school principals in the perspective of “The 5 Inevitable Laws of Effective Communication” in MTs Negeri 1 Ogan Komering Ilir. In this study using the research method used is a qualitative method with a phenomenalogical approach. The data collection in this study was through interview, observation, and documentation study techniques. While the data analysis techniques used in this study are data reduction, data presentation, and conclusions. The results showed that the implementation of interpersonal communication of the principal at MTs Negeri 1 Ogan Komering Ilir was quite effective. The development of effective interpersonal communication of school principals is reviewed from “The 5 Inevitable Laws of Effective Communication”, namely the implementation of respect, empathy, audible, clarity, humble. Of course, effective interpersonal communication must also be supported by communicators and communicants.
Integrasi Kearifan Lokal dalam Perencanaan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Andini, Dinda Rizki; Sirozi, Muhammad
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v4i3.566

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya integrasi kearifan lokal dalam perencanaan pengembangan kurikulum pendidikan Islam, menguatkan identitas budaya, dan memperkuat nilai-nilai moral. Integrasi ini penting dalam menghadapi tantangan globalisasi tanpa kehilangan nilai-nilai tradisional. Desain Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan metode studi literatur untuk menelusuri sumber-sumber yang relevan dengan topik ini. Hasilnya menunjukkan bahwa kearifan lokal dapat memperkaya materi ajar dan metode pengajaran, meningkatkan relevansi pembelajaran dengan konteks lokal, dan membantu dalam pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan adaptif. Namun, integrasi kearifan lokal juga dihadapkan pada berbagai hambatan, seperti ketidaktahuan, ketidaksesuaian dengan kebutuhan global, resistensi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, dominasi budaya asing, dan ketidakpastian terhadap hasil. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan pendidikan dan sosialisasi, partisipasi masyarakat, pelatihan guru, dan penguatan institusi lokal. Dengan demikian, integrasi kearifan lokal dalam pendidikan Islam dapat memperkuat karakter dan identitas siswa, serta meningkatkan relevansi dan efektivitas pendidikan Islam dalam menghadapi perubahan zaman.
Peran Organisasi Pendidikan di Luar Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Non-Formal: Studi Kasus di Lembaga Kursus dan Pelatihan Andini, Dinda Rizki; Fitrianti, Eka; Lestari, Elsya Anugrah; Brutu, Dur
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v5i1.794

Abstract

Pendidikan di luar sekolah, khususnya melalui lembaga kursus dan pelatihan (LKP), memainkan peran penting dalam memberikan keterampilan non-formal kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh organisasi pendidikan di luar sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran non-formal. Studi kasus dilakukan di LKP di Indonesia. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan analisis beberapa jurnal serta dokumen yang terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia, infrastruktur, dan pendanaan, serta tantangan dalam merancang kurikulum yang relevan dengan kebutuhan industri. Penelitian ini merekomendasikan strategi peningkatan kapasitas sumber daya, pemanfaatan teknologi, serta kolaborasi antara LKP dengan industri.
Co-Authors Alam, Muhammad Helmi Brutu, Dur Fitrianti, Eka Fitriyanti, Riska Lestari, Elsya Anugrah Mardiah Astuti Sirozi, Muhammad