Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Aptana: jurnal Ilmu dan Humaniora
Fitriyanti, Riska
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Efektivitas Komunikasi Intereprsonal Kepala Sekolah Dalam Perspektif The 5 Inevitable Laws of Effective Communication di MTs N 1 OKI Astuti, Mardiah; Marlina, Leny; Fitriyanti, Riska; Andini, Dinda Rizki; Alam, Muhammad Helmi
El-Idare Vol 9 No 2 (2023): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/elidare.v9i2.20091

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of interpersonal communication of school principals in the perspective of “The 5 Inevitable Laws of Effective Communication” in MTs Negeri 1 Ogan Komering Ilir. In this study using the research method used is a qualitative method with a phenomenalogical approach. The data collection in this study was through interview, observation, and documentation study techniques. While the data analysis techniques used in this study are data reduction, data presentation, and conclusions. The results showed that the implementation of interpersonal communication of the principal at MTs Negeri 1 Ogan Komering Ilir was quite effective. The development of effective interpersonal communication of school principals is reviewed from “The 5 Inevitable Laws of Effective Communication”, namely the implementation of respect, empathy, audible, clarity, humble. Of course, effective interpersonal communication must also be supported by communicators and communicants.
KEGIATAN MEDIA PEMBELAJARAN FINGER PAINTING DALAM MELATIH KOGNITIF ANAK DI SEKOLAH TK PERTIWI 2 Am Simbolon, Satresia; Apriyanti, Dilla; Fitriyanti, Riska; Sanita, Dini; Rahmadani, Alifa Asyafila; Sofyan, Hendra
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Aptana-Ilmu Pendidikan dan Humaniora Januari 2024
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kegiatan finger painting dalam mengembangkan kognitif anak di TK Pertiwi 2. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adala simple random karena pengambilan anggota sampel dilakukan secara acak. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber yang didapatkan dari hasil wawancara terhadap narasumber, yaitu sumber primer dan sekunder. Kemudian dilakukan perbandingan dengan menggunakan referensi lainnya seperti jurnal dengan tujuan menunjang akurasi dan kredibilitas data serta melakukan proses pengecekan data pada narasumber penelitian. Triangulasi teknik yaitu cara mengumpulkan data untuk memperoleh data yang valid. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa media pembelajaran finger painting dapat melatih kognitif anak, media pembelajaran finger painting dapat melatih anak dengan mudah mengingat warna, dapat melatih anak dengan mudah mencampur warna, media pembelajaran finger painting dapat melatih anak dengan mudah mengenal ragam warna, media pembelajaran finger painting dapat melatih anak dengan mudah membedakan warna-warna, media pembelajaran finger painting dapat melatih anak dengan mudah menceritakan lukisan yang mereka buat, dan media pembelajaran finger painting mampu melatih anak mengenal huruf serta menulis namanya sendiri. Hal ini berhubungan dengan daya ingat anak sehingga proses berpikir anak lebih cepat dan cermat. Kata kunci; Finger Painting; Kognitif; Media Pembelajaran
Perencanaan Peningkatan Mutu dan Relevansi Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0 Fitriyanti, Riska; Sirozi, Muhammad
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v4i3.574

Abstract

Pendidikan Indonesia di tuntut untuk bisa menyesuaikan dengan keberadaan dengan era kemajuan teknologi, integrasi teknologi. Modernisasi pendidikan Islam berbasis pendidikan karakter menjadi keniscayaan untuk menciptakan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan zaman generasi milenial. Penelitian ini bertujuan mengetahui permasalahan pendidikan Islam yang sedang terjadi dan bagaimana tantangan pendidikan Islam kedepan. Kemudian bagaimana solusi bagi dunia pendidikan Islam agar mampu bersaing bahkan menjadi acuan dalam pelaksanaan pendidikan di Indonesia. Metode penelitian menggunakan studi literatur dengan mengumpulkan data dari dokumentasi menggunakan metode deskriptif-analisis. Transformsi pendidikan Islam diperlukan untuk membawa keluar dari krisis dan permasalahan, penguatan lembaga pendidikan Islam juga perlu mendapatkan perhatian, meliputi penguatan manajeman pendidikan Islam, penguatan kepemimpinan pendidikan Islam, dan reformasi kebijakan pendidikan, dengan dengan tujuan untuk membentuk generasi seutuhnya dan manusia unggul yang berdaya saing yaitu manusia kreatif, inovatif, berkarakter, mandiri, cinta tanah air dan religius untuk menghadapi Era 4.0 di mana manusia dituntut serba cepat, tepat, efektif dan efisien. Oleh sebab itu pentingnya perencanaan peningkatan mutu terhadap pendidikan agama Islam di era saat ini yang terus berkembang.
Analysis Of Improving The Quality Of Education Services Based On Marketing Mix Theory (7PS) Fitriyanti, Riska; Nurlaila, Nurlaila; Samiha, Yulia Tri
Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ARJMPI Vol 5, No 1, December 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/rosikhun.v5i1.34766

Abstract

The competition between Islamic educational institutions and public schools compels private Islamic schools to continually enhance their educational services to meet their goals. This study examines how Al-Azhar Islamic Junior High School improves its educational services using the marketing mix theory, which includes seven elements: product, price, place, promotion, people, physical evidence, and process. A descriptive qualitative approach was employed, gathering data through interviews, observations, and documentation. Data analysis involved reduction, presentation, and concluding, with data validity ensured through triangulation. The findings show that the school effectively applies all seven marketing mix elements. The school adapts academic and non-academic programs to align with its mission, manages pricing independently, and uses its central location as a community attraction despite traffic congestion. Promotional strategies leverage social media and consumer satisfaction, while human resources are strengthened through quality recruitment and ongoing training. Physical evidence is reflected in the provision of distinctive, high-quality infrastructure. The learning process focuses on maintaining teaching quality. The study concludes that employing marketing mix theory is an effective strategy for improving educational services and competitiveness in the face of public school competition.
Co-Authors Alam, Muhammad Helmi Am Simbolon, Satresia Andini, Dinda Rizki Apriyanti, Dilla Eldiana, Nadia Hendra Sofyan Mardiah Astuti Nurlaila Nurlaila Pahlefi, Naura Salsabila Putri Pangaribuan, Tumewa Rahmadani, Alifa Asyafila Sanita, Dini Sirozi, Muhammad sri indriani harianja Yulia Tri Samiha