Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD) Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia
Narti
Unknown Affiliation
Humanities Environmental Science Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan membaca Al Qur’an melalui Pembelajaran Tajwid Santri TPQ Nida Nur Afia, Elfin; Faizah, Afidatul; Khoiriyah, Binti; Narti; Syarofah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD) Vol. 5 No. 2 (2024): JPMD
Publisher : LP3M IAIFA Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/jpmd.v5i2.1511

Abstract

One aspect of reading the Al-Quran by Santri is their understanding of the science of recitation. Get to know the applicable laws of scientific reading. The standards for reading the Koran are known as tajwid, which includes the laws of reading nun sukun and tanwin, mim sukun, and the properties of letters. The science of tajwid is the science of reading the Koran correctly. Includes generating the sound of letters from their original position (makhraj), based on the nature of the sound (nature), understanding the implications of the properties of letters, and understanding when to stop reading (waqaf) and continue reading (ibtida). Fardu kifayah is a statutory regulation that regulates the study of the science of recitation but can be applied. Several problems researchers found during their research at TPQ Darussalam Dusun Tegalrejo, some of which were related to understanding recitation learning. Researchers found that the lack of experience of some Santri reading the Al-Quran had an impact on their capacity to read the Al-Quran. Participatory Action Research, or PAR, is the methodology that will be applied in this research. The aim of this research paradigm, known as Participatory Action Research, is to teach recitation knowledge to students to improve their ability to read the Al-Quran.
Pemanfaatan Aplikasi Canva Untuk Menunjang Kegiatan di Karang Taruna RW 23 Perumahan Permata Tangerang Fatmawati; Siti Nur Khasanah; Narti; Hylenarti Hertyana
Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 4 (2024): Desember : Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/perigel.v1i3.464

Abstract

Pandemi Covid-19 belum juga bisa dikatakan berakhir, namun kehidupan harus terus berjalan. Dengan diberlakukannya new normal, kita mulai melakukan aktifitas di luar rumah dengan tetap mematuhi protokol kesehatan yang telah diatur oleh pemerintah, sejak mewabahnya Covid-19, guna menghindari terjadinya penularan, sebagian besar aktivitas dilakukan melalui daring (online). Salah satu cara mencegah penyebaran Covid-19 ini adalah dengan adanya pembatasan-pembatasan dalam melakukan kegiatan. Pembatasan yang ada tentunya memiliki dampak yang cukup besar, salah satunya yaitu pendidikan. Permasalahan itu muncul dan memaksa semua masyarakat untuk dapat berinovasi dan memanfaatkan teknologi yang ada terutama teknologi informasi dan komunikasi (TIK). TIK menjadi gaya hidup dan juga kebutuhan utama dalam mempermudah pelaksanaan kegiatan. Melalui pengabdian masyarakat ini dilakukan pelatihan dengan menggunakan Aplikasi Canva dalam pembuatan desain grafis kegiatan.. Tujuan dari kegiatan ini adalah agar generasi muda dilokasi mitra dapat memahami dan mampu menggunakan aplikasi canva dengan baik dan benar.
PELAKSANAAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) FTK INSTITUT AGAMA ISLAM HIDAYATULLAH BATAM DI SDII LUQMAN AL-HAKIM 02 BATAM Fatimah; Muthma’innah; Mutmainnah; Narti; Nur Asiyah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46123

Abstract

Pelaksanaan Pengantar Lapangan Sekolah (PLP) merupakan kegiatan penting bagi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk memberikan pengalaman langsung di bidang pendidikan. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman nyata tentang lingkungan sekolah, proses pembelajaran, serta peran dan tugas guru di sekolah. PLP ini dilaksanakan di SDII Luqman Al-Hakim 02 Batam menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, praktik mengajar, dan keterlibatan dalam kegiatan sekolah. Metode ini memungkinkan mahasiswa untuk secara langsung mengamati kondisi sekolah, proses pembelajaran di kelas, dan interaksi antara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman nyata dalam pengelolaan kelas, menyiapkan alat pembelajaran, dan menghadapi berbagai tantangan dalam praktik mengajar. Selain itu, mahasiswa juga memahami pentingnya komunikasi, disiplin, dan kerja sama di lingkungan sekolah. Secara keseluruhan, kegiatan PLP memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis, sosial, dan profesional calon guru. Oleh karena itu, pelaksanaan PLP sangat penting sebagai jembatan antara pengetahuan teoritis yang diperoleh dalam perkuliahan dan praktik nyata di lapangan.
Co-Authors Faizah, Afidatul Fatimah Fatmawati Fatmawati Hylenarti Hertyana Khoiriyah, Binti Muthma’innah Mutmainnah Nida Nur Afia, Elfin Nur Asiyah Siti Nur Khasanah Syarofah