Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jendela Pendidikan
Sembiring, Lucia Christin
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperative Tipe Team Games Tournamet (TGT) untuk Meningkatkan Kolaborasi Siswa Kelas V di SDN 134 Panorama Kota Bandung Irawan, Sandi Budi; Nurlaela, Enung; Sembiring, Lucia Christin
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 4 No. 03 (2024): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Agustus 2024
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v4i03.905

Abstract

Proses pembelajaran yang dilaksanakan selama ini, masih kurangnya keterampilan siswa kelas V untuk berkolaborasi dalam kelompok dan cenderung lebih memilih untuk mengerjakan tugas sendiri. Hal ini disebabkan oleh kebiasaan siswa yang terlalu sering menggunakan ponsel pintar (hp) dan kurangnya interaksi dengan teman sekelas. Dampak yang ditimbulkan dari pola pembelajaran ini adalah kurangnya interaksi kolaboratif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kolaborasi antar peserta didik dalam diskusi kelompok pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V A SDN 134 Panorama dengan model pembelajaran  kooperatif  tipe Team  Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian melibatkan 27 peserta didik dari kelas V ABpada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Proses penelitian terdiri dari dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui lembar observasi dan dokumentasi. Hasil rata-rata persentase kolaborasi antar peserta didik dalam diskusi kelompok menunjukkan peningkatan dari siklus pertama (66,05%) menjadi siklus kedua (85,21%). Dengan demikian, hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan penggunaan model pembelajaran  kooperatif  tipe Team  Games Tournament (TGT) berhasil meningkatkan kolaborasi antar peserta didik.
Co-Authors Irawan, Sandi Budi Nurlaela, Enung