Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Pelitabangsa
Dini, Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Keefektifan Pembelajaran Al-Qur’an di Sekolah Dasar Nurhasan, Nurhasan; Hidayat, Yayat; Hadiat, Hadiat; Dini, Ahmad; Fauzian, Rinda
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4840

Abstract

Permasalahan yang berkembang dalam pembelajaran Al-Qur’an sekarang pada lembaga formal khususnya tingkat SD (Sekolah Dasar) belum adanya pembelajaran al-Quran yang mudah dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi keefektifan dan ketercapaian pelaksanaan dan hasil praktik membaca Al-Qqur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian campuran (mixed method) dengan concurred embedded sebagai teknik analisis datanya. Data yang dilibatkan ialah data-data kuantitatif dan kualitatif yang kemudian disimpulkan berbasis data kualitatif. SD Ibnu Sina Bandung mengalami ketercapaian kefefktifan yang baik, hal ini ditunjukan dengan hasil hasil ketercapaian sebanyak 85,45%. Sementara itu, SD Salman Al-Farisi Bandung mencapai kategori sangat baik, hal ini dikarenakan hasil capaian keefektifan dalam proses pembelajaran Al-Quran menghasilkan capaian 92,72%. Sedangkan dalam ketercapaian hasil pembelajaran, SD Ibnu Sina Bandung mencapai 83,2% berbeda dengan SD Salman Al-Farisi yang mencapai 83,6%. Terlihat dari kedus sekolah tersebut cukup signifikan perbedaannya. Implikasinya, terwujudnya kefektifan pembelajaran Al-Qur’an di Sekolah Dasar yang sifatnya menyenangkan bagi peserta didik.
Keefektifan Pembelajaran Al-Qur’an di Sekolah Dasar Nurhasan, Nurhasan; Hidayat, Yayat; Hadiat, Hadiat; Dini, Ahmad; Fauzian, Rinda
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4840

Abstract

Permasalahan yang berkembang dalam pembelajaran Al-Qur’an sekarang pada lembaga formal khususnya tingkat SD (Sekolah Dasar) belum adanya pembelajaran al-Quran yang mudah dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi keefektifan dan ketercapaian pelaksanaan dan hasil praktik membaca Al-Qqur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian campuran (mixed method) dengan concurred embedded sebagai teknik analisis datanya. Data yang dilibatkan ialah data-data kuantitatif dan kualitatif yang kemudian disimpulkan berbasis data kualitatif. SD Ibnu Sina Bandung mengalami ketercapaian kefefktifan yang baik, hal ini ditunjukan dengan hasil hasil ketercapaian sebanyak 85,45%. Sementara itu, SD Salman Al-Farisi Bandung mencapai kategori sangat baik, hal ini dikarenakan hasil capaian keefektifan dalam proses pembelajaran Al-Quran menghasilkan capaian 92,72%. Sedangkan dalam ketercapaian hasil pembelajaran, SD Ibnu Sina Bandung mencapai 83,2% berbeda dengan SD Salman Al-Farisi yang mencapai 83,6%. Terlihat dari kedus sekolah tersebut cukup signifikan perbedaannya. Implikasinya, terwujudnya kefektifan pembelajaran Al-Qur’an di Sekolah Dasar yang sifatnya menyenangkan bagi peserta didik.
Pembinaan Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Di KKMI Kecamatan Purabaya Dini, Ahmad; Safitri, Novi; Putri, Riska Amelia
Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Vol. 5 No. 02 (2024): Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Oktober 2024
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jabmas.v5i02.6189

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai pengembangan kepemimpinan transformasional kepala madrasah di KKMI Kecamatan Purabaya. Fokus utamanya adalah untuk mengidentifikasi bagaimana pembinaan kepemimpinan transformasional dapat meningkatkan pengelolaan madrasah serta memotivasi tenaga pendidik demi peningkatan mutu pendidikan di madrasah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pembinaan yang dilakukan dengan menganalisis berbagai literatur yang relevan tentang konsep kepemimpinan transformasional dalam konteks pendidikan. Data yang dikumpulkan berasal dari buku teks, jurnal internasional, artikel, dan laporan pengabdian yang terkait. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa pembinaan kepemimpinan transformasional kepala madrasah dapat memperbaiki kinerja madrasah secara keseluruhan. Kepala madrasah yang mengimplementasikan prinsip-prinsip kepemimpinan transformasional mampu menciptakan suasana kerja yang lebih positif, meningkatkan motivasi guru, serta memperbaiki kualitas pembelajaran. Penerapan gaya kepemimpinan ini sangat penting dalam mendorong perubahan menuju sistem yang lebih inovatif dan responsif terhadap kebutuhan pendidikan di madrasah. Implikasi dari pengabdian ini menunjukkan bahwa pembinaan kepemimpinan transformasional harus menjadi bagian penting dalam pengembangan profesional kepala madrasah. Pembinaan yang berkelanjutan dapat memberikan dampak positif bagi pengelolaan madrasah yang lebih baik serta peningkatan kualitas tenaga pendidik dan pembelajaran yang lebih efektif
Bimbingan Teknis Supervisi Kepala Madrasah di KKMTs Sagaranten Dini, Ahmad; Hoerudin, Hoerudin; Afifah, Yanti Amalia
Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Vol. 5 No. 02 (2024): Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Oktober 2024
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya Bimbingan Teknis (Bimtek) dalam meningkatkan kompetensi supervisi kepala madrasah di Kelompok Kerja Madrasah Tsanawiyah (KKMTs) Sagaranten, Kabupaten Sukabumi. Pengabdian ini menggunakan metode bimbingan dengan difasilitasi berbagai literatur, jurnal, dan dokumen terkait supervisi kepala madrasah dan implementasinya dalam konteks KKMTs Sagaranten. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa Bimtek supervisi efektif dalam meningkatkan pemahaman kepala madrasah mengenai teknik supervisi yang tepat, perencanaan program supervisi, serta evaluasi hasil supervisi. Peningkatan kompetensi ini berdampak positif pada kualitas pembelajaran dan manajemen madrasah. Penyelenggaraan Bimtek secara berkala dan berkelanjutan sangat diperlukan untuk memastikan kepala madrasah memiliki kemampuan supervisi yang optimal. Selain itu, perlu adanya dukungan dari pemerintah dan lembaga terkait untuk menyediakan sumber daya dan fasilitas yang memadai
Co-Authors Afifah, Yanti Amalia Hadiat, Hadiat Hoerudin Hoerudin Novi Safitri Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Putri, Riska Amelia Rinda Fauzian Yayat Hidayat